Organization
Faculty of Foreign Language Studies Associate Professor
Title
Associate Professor
External link
JIN Jia
Research Interests
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日本語教育
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第二言語習得
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中国語教育
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音声習得
Research Areas
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Humanities & Social Sciences / Linguistics / 応用言語学; 音声学; 中国語教育; 日本語教育
Education
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University of Tsukuba Graduate School of Humanities and Social Sciences
2011.4 - 2018.3
Country： Japan
Professional Memberships
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日本語教育学会
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中国語教育学会
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日中対照言語学会
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第二言語習得研究会
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日本語音声コミュニケーション学会
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日本言語学会
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中国語学会
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日本音声学会
Papers
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中国人日本語学習者による撥音 /N/ に先行する母音の音響的特徴と調音運動 Reviewed
孫 静,金 佳
年報Promis 3 ( 1 ) 47 - 66 2025.4
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中国人日本語学習者の単母音習得における類似音及び「訓練上の転移」－/エ/と/オ/ の発音の二重母音化現象を中心に－ Reviewed
金佳
日中言語対照研究論集 ( 21 ) 203 - 223 2019.5
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日本語単母音の発音習得研究の方法論に関する検討 Reviewed
金佳
筑波応用言語学研究 ( 25 ) 33 - 45 2018.12
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第二言語の音声・音韻習得理論の検証－中国人日本語学習者の単母音習得を通して－ Reviewed
金佳
筑波大学人文社会科学研究科文芸・言語専攻博士論文 1 - 119 2018.3
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中国人日本語学習者における単母音習得の実態 Reviewed
金佳
言語学論叢 ( 36 ) 16 - 27 2017.12
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第二言語音声・音韻習得理論の動向と課題－類似性を中心に－ Reviewed
金佳
言語学論叢 ( 34 ) 37 - 50 2015.12
Books
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NHKラジオ講座テキスト『ステップアップ中国語（『ライオン少年』を日本語字幕なしで楽しもう!）』2023年10月号〜12月号
佐々木勲人, 金佳（ Role： Joint author）
NHK出版 2023.10
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NHKラジオ講座テキスト『ステップアップ中国語（『こんにちは、私のお母さん』を日本語字幕な しで楽しもう!）』2022年10月号〜12月号
佐々木勲人, 金佳（ Role： Joint author）
NHK出版 2022.10
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NHKラジオ講座テキスト『まいにち中国語』2020 年4月号〜9月号（2020年10月号〜2021年3月号再発行）
佐々木勲人, 金佳（ Role： Joint author）
NHK出版 2020.4
Presentations
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音声習得から見た日中音声対照―対照単位と音声特徴の再検討―
金佳
関西音韻論研究会 2026.9
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Acoustic and Articulatory Analysis of Japanese Vowel Sequences and Chinese Diphthongs
Jing Sun, Ryoko Hayashi, Jia Jin, Tatsuya Kitamura
2026.9
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日本語 /zu, tsu, su/ と中国語 zi, ci, si 母音部における音響的・調音的特徴の比較
孫静, 金 佳, 呉琪, 林良子, 北村達也
第40回日本音声学会全国大会 2026.9
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中国語 zi, ci, si 母音部における調音運動の特徴
孫静, 金佳, 呉琪, 林良子, 北村達也
日本音響学会第156回(2026年秋季)研究発表会 2026.9
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類似性に基づいたL2音声習得仮説の再検証 —中国語母語話者による日本語単母音習得から—
金佳, 松崎寛, 孫静
第39回日本音声学会全国大会 2025.9
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日本語撥音および中国語鼻音に先行する母音の音響的・調音的特徴
孫静, 林良子, 金佳, 北村達也
第39回日本音声学会全国大会 2025.9
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「案内」「案外」を用いた中国語/an/・/ang/の教授法について
金佳, 中上花音
中国語教育学会第22回全国大会 2024.6
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中国人日本語学習者における単母音の二重母音化現象
金佳
日本文化フォーラム2019（筑波大学・復旦大学学術交流締結記念） 2019.3
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現代日本語の書きことばにおける表現の単調 さに関する一考察－逆接表現を中心に－
金佳, 落合哉人, 田村彩乃
日本語/日本語教育研究会第8回研究大会 2016.10
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教師のモデル発音が学習者に与える影響－中国人日本語学習者の単母音習得を対象として－
金佳
第25回第二言語習得研究会(JASLA)全国大会 2014.12
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中国人日本語学習者の音声・音韻習得における類似性仮説の検証
金佳
第24回第二言語習得研究会(JASLA)全国大会 2013.12
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中国人日本語学習者の母音習得及び類似性仮説の検証
金佳
第10 回筑波大学応用言語学研究会 2013.9
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中国人日本語学習者によるL2音とL1音の類似度判定－特殊拍を中心に－
金佳
第23回第二言語習得研究会(JASLA)全国大会 2012.12
Awards
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優秀発表賞
2026.9 日本音声学会 類似性に基づいたL2音声習得仮説の再検証 —中国語母語話者による日本語単母音習得から—
金佳, 松崎寛, 孫静
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第二回浙江省翻訳協会優秀翻訳著作三等賞
2025.4 中国浙江省翻訳協会 『生计之道，为而不争——探究生态资源与人类的关系』（『争わないための生業実践: 生態資源と人びとの関わり』）
金玉英,金佳
Research Projects
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第二言語音声・音韻習得理論の検証:日本語を母語とする中国語学習者の分節音習得から
Grant number：23K12255 2023.4 - 2025.3
日本学術振興会 若手研究
Authorship：Principal investigator
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音声学習モデル・類似性仮説の再解釈：日本語特殊モーラの習得から
Grant number：21K20029 2021.10 - 2024.3
日本学術振興会 研究活動スタート支援 研究活動スタート支援
金 佳
Authorship：Principal investigator
Grant amount：\2210000 （ Direct Cost: \1700000 、 Indirect Cost：\510000 ）
本研究は、①中国語を母語とする学習者における超分節音の日本語特殊モーラ（長音、促音、撥音）の習得状況から、音声学習モデル（SLM）・類似性仮説（SDRH）の射程範囲をテストする；②特殊モーラごとの習得状況を把握することによって、学習者における超分節音の習得要因を分析し、習得されていく過程に応じたカリキュラムの編成への提言を目指している。
これまで、上記の２つのモデルはいずれも主に分節音レベルで検証されてきたが、本研究の場合、特殊モーラを考察対象としているため、超分節音というより大きな単位で音声・音韻の習得理論の射程範囲を検討することによって、理論の再解釈を追求する。そして、３種類の特殊モーラ間の習得順序、及びそれぞれの特殊モーラの発達という立場から、特殊モーラ習得の全体像の一部も描いていくことで、日本語学習者のための音声教育指針への提言に寄与することが期待される。
2021年度は、研究方針の確定および日本語学習者コーパスにおけるデータ収集を行った。本研究では、2つのモデルを互いに排他的なものとせず、SLMに欠けている「学習者における変容」とSDRHで示すことができなかった「新規音声のパフォーマンスが類似音声を上回れる」を補完した上で検証を行なっている。また、対面での調査が難しかったため、日本語学習者コーパスを使用して、ある程度レベルごとに学習者の発音傾向を整理することはできた。ただし、当初予定していた対面での音声データの収集は、新型コロナウイルス感染症の影響で難航している。そのため、オンラインでも実施できる、知覚実験および母語話者評価を中心とした研究手法へのシフトも試みているところである。 -
第二言語の音声・音韻習得理論の検証：中国語学習者の単母音習得から
Grant number：21H03867 2021.4 - 2022.3
日本学術振興会 奨励研究 奨励研究
金 佳
Teaching materials
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NHKラジオ講座テキスト『まいにち中国語』共著，NHK出版，著者：佐々木勲人・金佳，２０２０
NHKラジオ講座テキスト『ステップアップ中国語』共著，NHK出版，著者：佐々木勲人・金佳，２０２２
NHKラジオ講座テキスト『ステップアップ中国語』共著，NHK出版，著者：佐々木勲人・金佳，２０２３