学位
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博士（教育学） （ 2008年3月 ）
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修士（教育学） （ 2000年3月 ）
研究キーワード
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教科外体育
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教科外活動
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特別活動
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生活指導
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体育科教育
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部活動
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Physical education Sports club
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学校行事
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スポーツ教育学
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通信制高校
研究分野
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人文・社会 / 教育学
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人文・社会 / 教科教育学、初等中等教育学
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ライフサイエンス / スポーツ科学
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ライフサイエンス / 体育、身体教育学
学歴
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筑波大学 人間総合科学研究科 学校教育学専攻
2001年4月 - 2008年3月
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和歌山大学 教育学研究科 教科教育専攻保健体育専修
1998年4月 - 2000年3月
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中京大学 体育学部 武道学科
1994年4月 - 1998年3月
経歴
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関西大学人間健康学部教授
2019年4月 - 現在
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宮城教育大学教育学部准教授
2011年4月 - 2019年3月
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岐阜経済大学経営学部准教授
2010年4月 - 2011年3月
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岐阜経済大学経営学部専任講師
2007年4月 - 2010年3月
所属学協会
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日本部活動学会
2017年12月 - 現在
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日本体育科教育学会
2001年4月 - 現在
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日本スポーツ教育学会
2001年4月 - 現在
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日本体育・スポーツ・健康学会
2001年4月 - 現在
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日本教育学会
委員歴
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日本部活動学会 副会長
2026年4月 - 現在
団体区分：学協会
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堺市 堺市スポーツ推進審議会委員（副会長）
2025年7月 - 現在
団体区分：自治体
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日本スポーツ教育学会 代議員
2025年4月 - 2026年3月
団体区分：学協会
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堺市教育委員会 堺市部活動統括コーディネーター
2024年4月 - 現在
団体区分：自治体
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日本体育科教育学会 理事
2023年4月 - 2026年3月
団体区分：学協会
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日本部活動学会 会長
2020年4月 - 2026年3月
団体区分：学協会
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堺市教育委員会 堺市体力向上推進会議・助言者
2019年4月 - 現在
団体区分：自治体
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岩手県教育委員会 県立学校児童生徒の重大事案に関する調査委員会・委員
2018年1月 - 2020年7月
団体区分：自治体
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日本部活動学会 副会長
2017年12月 - 2020年3月
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塩竃市教育委員会 部活動等推進会議助言者
2017年7月 - 2019年3月
団体区分：自治体
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宮城県教育委員会 運動部活動等推進委員会・助言者
2017年6月 - 2019年3月
団体区分：自治体
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日本体育科教育学会 理事
2017年4月 - 2021年3月
団体区分：学協会
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仙台市 仙台市スポーツ推進審議会委員
2016年11月 - 2019年3月
団体区分：自治体
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神奈川県教育委員会部活動活性化推進協議会アドバイザー
2011年11月 - 2014年7月
団体区分：自治体
論文
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通信制高校の体育理論における対面授業とオンライン授業による教育効果の比較研究 査読
松本悠, 神谷拓
関西大学大学院人間健康研究科論集 ( 9 ) 19 - 32 2026年3月
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体育実技と保健の感染症の学習を関連づけた単元計画の検証 : 小学校における感染症対策に関わる学習規律に注目して
髙田 佳孝, 神谷 拓
人間健康研究科論集 8 1 - 16 2025年3月
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運動部活動指導の外部指導者に関わる方針の変質過程の分析 : 中学校及び高等学校における『学習指導要領』、『学習指導要領解説』、『指導書』を対象に
齋藤 光, 神谷 拓
人間健康学研究 : Journal for the study of health and well-being 18 79 - 92 2025年3月
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大学生による「部活動サポート」実践の成果と課題 ーインタビュー調査に基づくカリキュラム・マネジメントー
神谷,拓, 村井,愛美, 川村,昴, 堀江,なつ子, 齋藤,光, 中村,浩也
教育実践研究紀要 7 17 - 29 2025年3月
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運動部活動の外部指導者に関わる研究動向
齋藤 光, 神谷 拓
日本部活動学会研究紀要 ( 7 ) 15 - 25 2025年3月
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体育授業における『クラブ・部活動の自治』の教材化～通信制高校での実践を通して～ 査読
松本悠, 神谷拓
日本部活動学会研究紀要 ( 7 ) 1 - 13 2024年3月
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部活動の地域移行が失敗する理由と今後の検討課題—学習権保障と教育行政の変容 ; 公開シンポジウム 部活動の地域移行とスポーツ・文化芸術の権利保障
神谷 拓
日本教育法学会年報 ( 53 ) 119 - 128 2024年
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体育実技と感染症の学習を関連づけた授業の歴史的変遷—学習指導要領と実践の関連性に注目して
髙田 佳孝, 神谷 拓
体育科教育学研究 39 ( 2 ) 37 - 48 2023年9月
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戦後の『学習指導要領』におけるラグビーの学習内容と実践の変遷
松世 聖矢, 神谷 拓
体育科教育学研究 39 ( 2 ) 49 - 60 2023年9月
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神谷 拓, 平澤 実
教職支援センター年報 2021 35 - 42 2022年7月
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神谷 拓
日本部活動学会研究紀要 = Journal of JASECA / 日本部活動学会紀要編集委員会 編 第3号・3-16 ( 3 ) 3 - 16 2021年3月
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GPSを用いた身体活動量の把握について : 体育実習・山野歩走における例から
木下, 英俊, 黒川, 修行, 佐藤, 節子, 神谷, 拓, 池田, 晃一
宮城教育大学情報処理センター研究紀要 : COMMUE ( 27 ) 55 - 58 2020年3月
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運動部活動の問題と法、制度、権利—教育における平等と「市民社会」 ; 公開シンポジウム いじめ・体罰・スポーツ部活
神谷 拓
日本教育法学会年報 48・136-144. ( 48 ) 136 - 144 2019年3月
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部活動の存在理由 : 学校、子ども、教員の観点から—第1回大会報告 公開シンポジウム どうする?どうなる?部活動! : 理論と実践の往還を目指して
神谷 拓
日本部活動学会研究紀要 = Journal of JASECA / 日本部活動学会紀要編集委員会 編 ( 1 ) 45 - 55 2018年10月
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中澤篤史著『運動部活動の戦後と現在』における引用資料の曲解ー仮説設定の手続きに注目してー
神谷拓
宮城教育大学・宮城教育大学紀要 52・191-200 2018年1月
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体育の主体的な学習活動を引き出す指導方法の考察—行事単元実践に注目して 査読
神谷 拓, 嶋津 寿克
体育科教育学研究 33 ( 1 ) 19 - 34 2017年3月
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体罰・暴力の根絶に向けた運動部活動教育の内容と条件整備<br/>─教師の専門性と運動部活動指導の関係に注目して─
神谷 拓, 菊 幸一
体育学研究 60 ( Report ) R12_1 - R12_16 2015年7月
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神谷 拓
体育経営管理論集 6 65 - 79 2014年7月
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神谷 拓
体育科教育学研究 30 ( 1 ) 75 - 80 2014年3月
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東日本大震災後の運動会 : 学校の統廃合をめぐる教師、生徒、地域住民の「意志」の諸相
神谷, 拓, 伊藤, 嘉人, 玉腰, 和典
宮城教育大学紀要 47 163 - 185 2012年
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樋下田, 邦子, 神谷, 拓
地域経済 The Chiiki Keizai 29 75 - 91 2010年3月
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<研究論文>「部活動を理由とする公立中学校の選択」をめぐる論議過程と現状の問題点
神谷 拓
筑波大学人間総合科学研究科学校教育専攻学校教育学研究紀要 3 ( 3 ) 19 - 36 2010年3月
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神谷 拓
マンガ研究 = Manga studies / 日本マンガ学会 編 16 78 - 86 2010年3月
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神谷, 拓
岐阜経済大学論集 The Journal of Gifu Keizai University 43 ( 1 ) 121 - 132 2009年9月
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<研究論文>部活動の教育課程化に関わる論議過程の分析 : 2001年から2008年までの中央教育審議会の議論に注目して
神谷 拓
筑波大学人間総合科学研究科学校教育専攻学校教育学研究紀要 2 ( 2 ) 21 - 39 2009年3月
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神谷, 拓
岐阜経済大学論集 The Journal of Gifu Keizai University 41 ( 3 ) 57 - 79 2008年3月
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城丸章夫の運動部活動論
神谷拓
日本生活指導学会・生活指導研究 (25)・72-95 2008年
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必修クラブの制度化と変質過程の分析—クラブ、部活動に関する 「判例」 を中心に
神谷 拓
スポーツ教育学研究 26 ( 2 ) 75 - 88 2007年3月
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神谷 拓, 高橋 健夫
体育科教育学研究 22 ( 1 ) 1 - 14 2006年
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教育課程における運動部活動の位置づけをめぐって―城丸章夫と中村敏雄の部活動論比較から―
神谷拓
和歌山大学学芸学会 学芸 (46):193-206. 2000年3月
書籍等出版物
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保健と体育のカリキュラム・マネジメント : 領域を「はみ出していく」実践論 = Curriculum management for health and physical education
神谷, 拓
創文企画 2026年1月 （ ISBN:9784864132114 ）
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スポーツの主人公を育てる体育・保健の授業づくり : 指導案の基本とプラン集
学校体育研究同志会（ 担当： 編集）
創文企画 2024年3月 （ ISBN:9784864131865 ）
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部活動は日本の強み : クラブ自治の継承と発展
神谷, 拓
大修館書店 2024年2月 （ ISBN:9784469269758 ）
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運動会指導の原理と実践
神谷, 拓（ 担当： 編集）
大修館書店 2022年8月 （ ISBN:9784469269376 ）
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体育科教育学研究ハンドブック
日本体育科教育学会（ 担当： 共著 範囲: 第10章 体育科教育と関連する領域の研究）
大修館書店 2021年3月 （ ISBN:9784469269123 ）
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部活動学 : 子どもが主体のよりよいクラブをつくる24の視点
神谷, 拓
ベースボール・マガジン社 2020年6月 （ ISBN:9784583113036 ）
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神谷, 拓
かもがわ出版 2020年5月 （ ISBN:9784780310894 ）
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スポーツと君たち : 10代のためのスポーツ教養
佐藤, 善人（ 担当： 共著 範囲: 第14章 運動部活動とあなた）
大修館書店 2019年9月 （ ISBN:9784469268713 ）
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子どもがやる気になる!!スポーツ指導
佐藤, 善人, 藤田, 勉, 上地, 広昭, 鈴木, 秀人, 原, 祐一, 大倉, 尚志, 岡部, 祐介, 細越, 淳ニ, 行實, 鉄平, 福ケ迫, 善彦, 中野, 貴博, 鈴木, 宏哉, 小栗, 和雄, 窪, 康之, 水島, 宏一, 内田, 良, 神谷, 拓, 村田, トオル, 齊藤, まゆみ, 村田, 一恵（ 担当： 共著）
学文社 2018年4月 （ ISBN:9784762027826 ）
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生涯スポーツマイスター 養成テキスト 基礎編（上）
公益財団法人 日本健康スポーツ連盟（ 担当： 共著）
公益財団法人 日本健康スポーツ連盟 2018年3月
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部活動って何だろう?―ここから変えよう
しんぶん赤旗「部活って何」取材班（ 範囲: インタビュー）
新日本出版社 2017年11月 （ ISBN:4406061754 ）
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対話でつくる教科外の体育 : 学校の体育・スポーツ活動を学び直す
神谷, 拓
学事出版 2017年10月 （ ISBN:9784761923716 ）
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運動部活動の理論と実践
友添 秀則（ 担当： 共著 範囲: 2-3 運動部活動の教育制度史）
大修館書店 2016年8月 （ ISBN:4469268038 ）
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生徒が自分たちで強くなる部活動指導 : 「体罰」「強制」に頼らない新しい部活づくり
神谷, 拓
明治図書出版 2016年3月 （ ISBN:9784182049200 ）
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運動部活動の教育学入門 : 歴史とのダイアローグ
神谷, 拓
大修館書店 2015年12月 （ ISBN:9784469267822 ）
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21世紀スポーツ大事典 = Encyclopedia of modern sport
中村, 敏雄, 高橋, 健夫, 寒川, 恒夫, 友添, 秀則（ 担当： 分担執筆）
大修館書店 2015年1月 （ ISBN:9784469062359 ）
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体育・スポーツと経営 : スポーツマネジメント教育の新展開
大野, 貴司, 神谷, 拓, 竹内, 治彦
ふくろう出版 2011年3月 （ ISBN:9784861864582 ）
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中村敏雄の人と仕事
中村, 敏雄, 友添, 秀則（ 担当： 分担執筆）
創文企画 2009年7月 （ ISBN:9784921164874 ）
MISC
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学校体育研究同志会創立70周年記念特別企画(4)教科外活動・課外活動を位置づけた学校体育のカリキュラムに向けて
神谷 拓, 岨 賢二
たのしい体育・スポーツ / 学校体育研究同志会 編 45 ( 1 ) 8 - 15 2026年
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「アカデミー賞ノミネートの山﨑エマ監督に聞く『小学校〜それは小さな社会』で伝えたいこと」（インタビュー）
『体育と保健のひろば』 2025年10月
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部活動は日本の強み : 持続可能な部活動に向けた教育委員会の役割
神谷 拓
時報市町村教委 / 全国市町村教育委員会連合会 編 ( 318 ) 2 - 4 2025年9月
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「オワコン運動会を乗り越える視点 テーマとクラスから始まる指導の系統性」
神谷拓
『体育科教育』 2025年5月
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「日本人の強みを育てる運動会」（インタビュー）
神谷拓
体育科教育 2025年5月
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「小学校〜それは小さな社会〜」の山﨑エマ監督に聞く」（インタビュー）
『体育科教育』 2025年4月
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「連載 識者に問う 学校体育はどうあるべきか（小畑千尋との対談）」
『体育科教育』 2025年2月
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学校における部活動の意義 : 生徒指導との関連性—特集 これからの時代の「部活動と生徒指導」
神谷 拓
月刊生徒指導 54 ( 13 ) 12 - 15 2024年12月
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高校部活動の現状と展望—特集 どうなる? どうする? 部活動
神谷 拓
月刊高校教育 / 高校教育研究会 編 57 ( 11 ) 22 - 25 2024年10月
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著者に訊く! 部活動は日本の強み : クラブ自治の継承と発展
ガバナンス ( 276 ) 117 - 117 2024年4月
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神谷 拓
体育科教育 72巻10号 24 - 27 2024年
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運動会のトリセツ : 自治を育む指導の見方・考え方—特集 コロナ後の運動会について考える
神谷 拓
たのしい体育・スポーツ / 学校体育研究同志会 編 43 ( 3 ) 16 - 21 2024年
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教育現場の慣習法と部活動—特集 部活再考 : 「地域移行」の動きの中で
神谷 拓
教育 / 教育科学研究会 編 930 ( 930 ) 57 - 64 2023年7月
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部活動の地域移行と『こども基本法』
日本子どもを守る会『子ども白書2023 かもがわ出版 2023年7月
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なぜ運動部活動の地域移行は失敗するのかースポーツ推進委員に期待されることー
神谷 拓
みんなのスポーツ 494号 ( 6 ) 15 - 17 2023年6月
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連載・子どもが決める！部活のミライ 第12回 学校に部活動は必要である－CをつなぐHUBブカツ－
神谷 拓
体育科教育 71巻3号 58 - 61 2023年3月
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連載・子どもが決める！部活のミライ 第11回 ポートフォリオによるプロセスの自己評価－「これまで」と「これから」の可視化－
神谷 拓
体育科教育 71巻2号 58 - 61 2023年2月
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神谷 拓
体育科教育 2023年11月号 27 - 30 2023年
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連載・子どもが決める！部活のミライ 第10回 イベントでブカツを強化する－学校、ビジネス、社会運動との関連性－
神谷 拓
体育科教育 71巻1号 66 - 69 2023年
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神谷 拓
住民と自治 729号 ( 729 ) 27 - 29 2023年
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神谷 拓
女子体育 65巻7号 ( 7 ) 44 - 47 2023年
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神谷 拓
人間と教育 / 民主教育研究所 編 118号 ( 118 ) 82 - 89 2023年
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連載・子どもが決める！部活のミライ 第9回 保健の学習と部活動の自治－自分たちで安全な環境をつくるには？－
神谷 拓
体育科教育 70巻12号 50 - 53 2022年12月
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連載・子どもが決める！部活のミライ 第8回 トレーニング計画を立てる－「ジシュレン」を自主的な練習にする－
神谷 拓
体育科教育 70巻11号 64 - 67 2022年11月
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連載・子どもが決める！部活のミライ 第7回 お金の可視化と組織の自立－ブカツがクラブであるために－
神谷 拓
体育科教育 70巻10号 44 - 47 2022年10月
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連載・子どもが決める！部活のミライ 第６回 部活動における「権利の章典」－子どもの権利の教材化－
神谷 拓
体育科教育 70巻9号 74 - 77 2022年9月
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神谷 拓
季刊教育法 第214号 ( 214 ) 6 - 12 2022年9月
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連載・子どもが決める！部活のミライ 第５回 必要な人材を集める方法－ブカツの「勧誘ブランディング」－
神谷 拓
体育科教育 70巻8号 44 - 47 2022年8月
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連載・子どもが決める！部活のミライ 第４回 ミライにつながる役割分担－課題の可視化と係の設定－
神谷 拓
体育科教育 70巻7号 64 - 67 2022年7月
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連載・子どもが決める！部活のミライ 第３回 競技目標を行動につなげる－富士山マンダラートでモチベーションの向上－
神谷 拓
体育科教育 70 ( 6 ) 64 - 67 2022年6月
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連載・子どもが決める！部活のミライ 第２回 勝利至上主義を乗り越えるビジョン－花言葉で潜在的な思いや願いを引き出す－
神谷 拓
体育科教育 70巻5号 46 - 49 2022年5月
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連載・子どもが決める！部活のミライ 第１回 ミライをつくる力をつける！－ワークシートによる課題の可視化と顧問のサポート－
神谷 拓
体育科教育 70巻4号 52 - 55 2022年4月
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内海和雄『部活動改革 : 生徒主体への道』の継承と発展—特集 部活動研究の現在地を探る : 部活動研究のこれまでとこれから
神谷 拓
日本部活動学会研究紀要 = Journal of JASECA / 日本部活動学会紀要編集委員会 編 ( 4 ) 15 - 23 2021年12月
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部活動がコロナに屈した日 : 中村敏雄のクラブ論から見える諸相
神谷 拓
現代スポーツ評論 = Contemporary sports critique ( 45 ) 130 - 137 2021年11月
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生徒主体の部活動に向けた指導者の役割（東京都教育委員会・部活動指導員研修・動画提供）
神谷拓
2021年10月
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教師になった今、考えておきたいこと
神谷拓
おおさかの子どもと教育 ( 101 ) 30 - 31 2021年4月
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部活動問題の見方、考え方 : 「超勤4項目」と「ガイドライン」の連続性—特集 部活動の今、これから
神谷 拓
クレスコ / クレスコ編集委員会・全日本教職員組合 編 21 ( 2 ) 14 - 19 2021年2月
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運動部活動と地域スポーツ活動の連携にかかわる展望—特集 生涯スポーツとスポーツ推進委員の未来を描く
神谷 拓
みんなのスポーツ : 公益社団法人全国スポーツ推進委員連合機関誌 / 全国スポーツ推進委員連合 編 43 ( 1 ) 16 - 18 2021年1月
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東京オリンピック(1964-2020)と運動部活動—特集 1964東京オリンピックからの変遷と展望
神谷 拓
体育の科学 = Journal of health,physical education and recreation 70 ( 9 ) 630 - 634 2020年9月
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祝・『部活動学』刊行記念 選手は自ら考え、自らを理解し、指導者は選手をしっかりと観察すること
上原 浩治, 神谷 拓
コーチング・クリニック = Coaching clinic 34 ( 9 ) 32 - 34 2020年9月
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コロナ禍で問われた運動部活動の「５つ」の課題
神谷拓
大修館書店・体育科教育 68巻8号・24-27頁 2020年8月
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祝・『部活動学』刊行記念 子どもに任せてやり切らせることの意義を新たな観点から理解する
神谷 拓
コーチング・クリニック = Coaching clinic 34 ( 8 ) 32 - 35 2020年8月
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いま、部活動はどうあるべきか。
神谷拓
ベースボールマガジン社・バトミントンマガジン 41巻・8号 2020年7月
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運動会はオワコンか！？
神谷拓
学校体育研究同志会・たのしい体育・スポーツ 39巻・3号・46-49 2020年7月
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中学校部活動の歴史と課題
神谷拓
全日本中学校長会編・中学校 802号・4-7頁 2020年6月
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神谷 拓
人権と部落問題 72 ( 1 ) 22 - 29 2020年1月
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なぜ、部活動は縮小しないのか？
神谷拓
『わたしたちのホンネで語ろう 教員の働き方改革』日本評論社 2019年11月
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部活動指導の変化に見る現状と課題—特集 コーチング&マネジメント
神谷 拓
コーチング・クリニック = Coaching clinic 33 ( 14 ) 22 - 25 2019年10月
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スポーツ、クラブ・部活動、「子どもの権利」ー市立尼崎高校における暴力事件が意味すること
神谷 拓
季刊 人間と教育 103 ( 103 ) 60 - 67 2019年9月
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部活動指導の変化に見る現状と課題（インタビュー）
神谷拓
ベースボールマガジン社・コーチングクリニック 33 ( 14 ) 2019年8月
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子どもの権利と運動部活動
神谷拓
2019年8月
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「運動部活動の在り方に関する総合的なガイドライン」の意義と課題―これまでの発育発達に関わる議論をふまえて―
神谷 拓
子どもと発育発達 17 ( 2 ) 67 - 70 2019年7月
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今、部活動で問われていることーもし中村敏雄が「ブラック部活」を論じたら？ー
神谷拓
2019年7月
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これから「運動部活動」の授業をします! : 私の専門分野からのエール(最終授業)「子どもの自治」が切り拓く世界
神谷 拓
コーチング・クリニック = Coaching clinic 33 ( 4 ) 80 - 83 2019年3月
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＜連載＞これから「運動部活動」の授業をしますー私の専門分野からのエールー 第２３時限目 ドイツのスポーツクラブから考える「運動部活動の自治とスポーツ文化」
釜崎太, 神谷拓
2018年12月
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これからの教科教育に必要なこと
神谷拓
2018年12月
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＜連載＞これから「運動部活動」の授業をしますー私の専門分野からのエールー 第22時限目 スポーツ部活動の自治と評価
川地亜弥子, 神谷拓
2018年11月
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＜連載＞これから「運動部活動」の授業をしますー私の専門分野からのエールー 第21時限目 「子どもの主体性を引き出す」ためのスポーツ心理学講義ー運動部活動指導で使われる言葉に注目してー
高妻容一, 神谷拓
2018年10月
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＜連載＞これから「運動部活動」の授業をしますー私の専門分野からのエールー 第20時限目 「学校の教育課程と部活動」
中山弘之, 神谷拓
2018年9月
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＜連載＞これから「運動部活動」の授業をしますー私の専門分野からのエールー 第19時限目 「部活動の苦情を生徒が解決するー近隣住民トラブルと運動部活動の自治ー」
小野田正利, 神谷拓
2018年8月
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＜連載＞これから「運動部活動」の授業をしますー私の専門分野からのエールー 第18時限目 「運動部活動における医科学サポートの在り方ースポーツ事故の防止と運動部活動の自治ー
中村浩也, 神谷拓
2018年7月
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私はこう考える“危機管理”の問題ではなく、部員の自治集団活動の問題です
神谷拓
2018年7月
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＜連載＞これから「運動部活動」の授業をしますー私の専門分野からのエールー 第17時限目 運動部活動における体罰の影響ー「マルトリートメント」が子どもの脳を損傷するー
友田明美, 神谷拓
2018年6月
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運動部活動とあなた（連載「スポーツと君たち」第15回）
神谷拓
2018年6月
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神谷 拓
社会民主 ( 757 ) 59 - 62 2018年6月
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＜連載＞これから「運動部活動」の授業をしますー私の専門分野からのエールー 第16時限目 スクール・セクシャル・ハラスメントと運動部活動
亀井明子, 神谷拓
2018年5月
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＜連載＞これから「運動部活動」の授業をしますー私の専門分野からのエールー 第15時限目 子どもに権利意識をもたせようー「若いアスリートの権利の章典」のススメー
田村公江, 神谷拓
2018年4月
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部活動のマネジメント
神谷拓
2018年4月
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＜連載＞これから「運動部活動」の授業をしますー私の専門分野からのエールー 第14時限目 運動部活動において「子どもの声を聴く」ということ―子どもの権利，そして「指導死」問題をめぐって―
住友剛, 神谷拓
2018年3月
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＜連載＞これから「運動部活動」の授業をしますー私の専門分野からのエールー 第13時限目 運動部活動を学校と地域で育てるースコットランドのアクティブスクールの事例から学ぶー
安倍大輔, 神谷拓
2018年2月
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中澤篤史著『運動部活動の戦後と現在』における引用資料の曲解―仮説設定の手続きに注目して―
神谷, 拓
宮城教育大学紀要 52 191 - 200 2018年1月
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＜連載＞これから「運動部活動」の授業をしますー私の専門分野からのエールー 第12時限目 運動部活動で求められる自治的な問題解決の方法とは？ー修復的実践から学ぶ
竹原幸太, 神谷拓
2018年1月
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＜連載＞「運動部活動の教育学への誘い（第3回）ー「部活動はブラックな労働だ！」と考える、あなたへー
神谷拓
2018年1月
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＜連載＞これから「運動部活動」の授業をしますー私の専門分野からのエールー 第11時限目 保健の授業と運動部活動とをつなぐ
久保元芳, 神谷拓
2017年12月
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＜連載＞「運動部活動の教育学への誘い（第2回）ー「部活動は道徳教育の場である！」と考える、あなたへー
神谷拓
2017年12月
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運動部活動と地域の関係史—特集 運動部活動の現在と地域スポーツ ; 理論編
神谷 拓
みんなのスポーツ : 公益社団法人全国スポーツ推進委員連合機関誌 / 全国スポーツ推進委員連合 編 39 ( 11 ) 12 - 14 2017年11月
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＜連載＞「運動部活動の教育学への誘い（第1回）ー「部活動は競技力を高める場である！」と考える、あなたへー
神谷拓
2017年11月
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＜連載＞これから「運動部活動」の授業をしますー私の専門分野からのエールー 第10時限目 体育の授業と運動部活動とをつなぐ
玉腰和典, 本文, 神谷拓, 修
コーチングクリニック 32 ( 2 ) 74 - 77 2017年11月
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＜連載＞これから「運動部活動」の授業をしますー私の専門分野からのエールー 第９時限目 そもそも運動部活動はなんのためにある？
苫野一徳, 神谷拓
2017年10月
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＜連載＞これから「運動部活動」の授業をしますー私の専門分野からのエールー 第８時限目 運動部活動とアスリートの自立
久我アレキサンデル, 神谷拓
2017年9月
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神谷 拓
社会民主 ( 748 ) 56 - 59 2017年9月
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教育再生実行会議と部活動 : 政治主導の「ブラック」劇場のシナリオ—特集 ブラック部活(その3)
神谷 拓
季刊教育法 = Quarterly education law ( 194 ) 6 - 13 2017年9月
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＜連載＞これから「運動部活動」の授業をしますー私の専門分野からのエールー 第7時限目 ブラックバイトから見えてくる運動部活動の影響
大内裕和, 神谷拓
2017年8月
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これから「運動部活動」の授業をします! : 私の専門分野からのエール(6時限目)子どもの自治から見た外部指導者・部活動指導員制度の是非
神谷 拓
コーチング・クリニック = Coaching clinic 31 ( 14 ) 64 - 67 2017年7月
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＜連載＞これから「運動部活動」の授業をしますー私の専門分野からのエールー 第5時限目 運動部活動の歴史から自治と体罰を考える
中村哲也, 神谷拓
2017年6月
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＜連載＞これから「運動部活動」の授業をしますー私の専門分野からのエールー 第4時限目 青少年の社会教育と運動部活動
久保田治助, 神谷拓
2017年5月
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神谷 拓
教育 856 34 - 42 2017年5月
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学校の運動会は何を経験する場なのかー行事単元から学ぶ３つの知見ー
神谷拓
2017年5月
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神谷 拓
教育 / 教育科学研究会 編 ( 856 ) 25 - 33 2017年5月
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＜連載＞これから「運動部活動」の授業をしますー私の専門分野からのエールー 第2時限目 運動部活動のマネジメント
大野貴司, 本文, 神谷拓, 修
コーチングクリニック 31 ( 5 ) 54 - 57 2017年5月
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これから「運動部活動」の授業をします! : 私の専門分野からのエール(3時限目)運動部活動を地域に埋め戻す
伊藤恵造, 本文, 神谷拓, 修
コーチングクリニック 31 ( 6 ) 64 - 67 2017年5月
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これから「運動部活動」の授業をします! : 私の専門分野からのエール(1時限目)運動部活動の主人公は子どもである
神谷 拓
コーチング・クリニック = Coaching clinic 31 ( 5 ) 58 - 61 2017年4月
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運動部活動の保守性と新自由主義—特集 教育は誰のものか : 奨学金・ブラックバイト・学校リスク…
神谷 拓
現代思想 45 ( 7 ) 114 - 124 2017年4月
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「苦しくない部活動」への転換 : 存在意義から評価までの語り方—特集 「何で?どうして?」が言える部活動
神谷 拓
生活教育 / 日本生活教育連盟 編 68 ( 12 ) 44 - 51 2016年12月
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神谷 拓
月刊高校教育 / 高校教育研究会 編 49 ( 10 ) 30 - 33 2016年9月
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運動部活動で子どもの「やる気」を引き出すには？ー「自治」と「内発的動機づけ」との関係ー
神谷 拓
コーチングクリニック 30(7) ( 7 ) 56 - 59 2016年7月
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教師による組体操問題の語り方
神谷拓
2016年5月
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どうなる運動部活動ースポーツ庁設置に関わる国会の議論から見えること
神谷拓
2015年12月
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教科内容研究から教育課程研究へー『国民運動文化の創造』刊行以後の歩みと課題ー
神谷拓
2015年4月
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これからグループ学習を始める人へー学校体育研究同志会のこだわりー
神谷拓
2015年4月
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東日本大震災後の運動会と新たな伝統
神谷拓
宮城教育大学神谷拓研究室 （研究成果報告書） 2015年3月
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連載「運動部活動の教育学」入門 これからの運動部活動の見方、考え方 第48回 運動部活動の「これまで」と「これから」
神谷拓
2015年3月
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連載「運動部活動の教育学」入門 これからの運動部活動の見方、考え方 第47回 運動部活動の「教育」を支える条件
神谷拓
2015年2月
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連載「運動部活動の教育学」入門 これからの運動部活動の見方、考え方 第46回 運動部活動の実践論
神谷 拓
体育科教育 63 ( 1 ) 66 - 70 2015年1月
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宮城県教育委員会・運動部活動等推進委員会・助言者
神谷拓
2014年12月
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連載「運動部活動の教育学」入門 これからの運動部活動の見方、考え方 第45回 学校が運動部活動を必要とする理由
神谷拓
2014年12月
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連載「運動部活動の教育学」入門 これからの運動部活動の見方、考え方 第44回 教師の専門性と運動部活動
神谷拓
2014年11月
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連載「運動部活動の教育学」入門 これからの運動部活動の見方、考え方 第43回 自治の教育的意義
神谷拓
2014年10月
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連載「運動部活動の教育学」入門 これからの運動部活動の見方、考え方 第42回 クラブ・部活動は結社である
神谷拓
2014年9月
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連載「運動部活動の教育学」入門 これからの運動部活動の見方、考え方 第41回 行き場を失った「レクリエーション」言説
神谷拓
2014年8月
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連載「運動部活動の教育学」入門 これからの運動部活動の見方、考え方 第40回 運動部活動の「教育」言説の限界
神谷拓
2014年7月
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連載「運動部活動の教育学」入門 これからの運動部活動の見方、考え方 第39回 クラブ・部活動の歴史と教育現場の不信感
神谷拓
2014年6月
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連載「運動部活動の教育学」入門 これからの運動部活動の見方、考え方 第38回 総則・部活動の理由
神谷拓
2014年5月
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連載「運動部活動の教育学」入門 これからの運動部活動の見方、考え方 第37回 部活動手当倍増のカラクリ
神谷拓
2014年4月
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東日本大震災と運動会 学校の統廃合をひかえた地域住民、教師、生徒の「意志」
神谷拓
宮城教育大学保健体育講座神谷拓研究室（研究成果報告書） 2014年3月
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学校の統廃合と運動会ー東日本大震災後の「意志」の変化ー
神谷拓
宮城教育大学保健体育講座神谷拓研究室（研究成果報告書） 2014年3月
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連載「運動部活動の教育学」入門 これからの運動部活動の見方、考え方 第36回 外部指導者制度の現実
神谷拓
2014年3月
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連載「運動部活動の教育学」入門 これからの運動部活動の見方、考え方 第35回 教員評価と部活動
神谷拓
2014年2月
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連載「運動部活動の教育学」入門 これからの運動部活動の見方、考え方 第34回 教員採用試験とクラブ・部活動に対する「絶対的な信頼」
神谷拓
2014年1月
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運動部活動で体罰が続くカラクリ
神谷拓
2013年12月
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「体育発、運動部活動経由、地域スポーツクラブ行き」実践ー平野和弘から学ぶことー
神谷拓
2013年12月
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スポーツと自治
神谷拓
2013年12月
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体罰を乗り越える運動部活動指導の在り方ー星野直之実践におけるクラブノートとクラブ通信に注目してー
神谷拓
2013年12月
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連載「運動部活動の教育学」入門 これからの運動部活動の見方、考え方 第33回 学校選択制度と運動部活動をめぐる格差
神谷拓
2013年12月
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連載「運動部活動の教育学」入門 これからの運動部活動の見方、考え方 第32回 「スポーツ振興基本計画」の改訂と中学生の国体参加
神谷拓
2013年11月
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連載「運動部活動の教育学」入門 これからの運動部活動の見方、考え方 第31回 「スポーツ振興基本計画」と運動部活動
神谷拓
2013年10月
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神谷 拓
教育 / 教育科学研究会 編 ( 812 ) 83 - 86 2013年9月
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連載「運動部活動の教育学」入門 これからの運動部活動の見方、考え方 第30回 「無色透明」な部活動の行方
神谷拓
2013年9月
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運動部活動の教育内容に関する考察 : 免許状更新講習・「運動部活動の教育学」入門の取り組み—特集 教員の運動部活動での指導力をどう育み、高めるか
神谷 拓
Synapse : 教員を育て磨く専門誌 ( 25 ) 28 - 31 2013年9月
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連載「運動部活動の教育学」入門 これからの運動部活動の見方、考え方 第29回 「ゆとり」政策と教職員組合
神谷拓
2013年8月
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運動会指導の系統性私案
神谷拓
学校体育研究同志会・運動文化研究 30・27-36 2013年7月
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体罰は「運動」「部活動」の指導方法になり得ない（神奈川県教育委員会『体罰防止ガイドライン～神奈川からすべての体罰を根絶するために～』への寄稿）
神谷拓
2013年7月
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連載「運動部活動の教育学」入門 これからの運動部活動の見方、考え方 第28回 「ゆとり」政策と運動部活動のギャップ
神谷拓
2013年7月
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運動部活動における体罰の背景 : 大阪の教育政策に注目して—特集 体罰・いじめ問題
神谷 拓
人権と部落問題 65 ( 8 ) 15 - 23 2013年7月
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本のコンシュルジュ 運動部活動の体罰問題を考える三冊
神谷拓
2013年6月
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連載「運動部活動の教育学」入門 これからの運動部活動の見方、考え方 第27回 「個性」の重視と運動部活動
神谷拓
2013年6月
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連載「運動部活動の教育学」入門 これからの運動部活動の見方、考え方 第26回 公立高校普通科における推薦入試の導入と運動部活動
神谷拓
2013年5月
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連載「運動部活動の教育学」入門 これからの運動部活動の見方、考え方 第25回 「代替措置」による部活動の義務化と道徳教育
神谷拓
2013年4月
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連載「運動部活動の教育学」入門 これからの運動部活動の見方、考え方 第24回 臨時教育審議会における議論と部活動の方針
神谷拓
2013年3月
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学校で部活動を実施するためには
神谷拓
2013年3月
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連載「運動部活動の教育学」入門 これからの運動部活動の見方、考え方 第23回 管理主義教育と運動部活動
神谷拓
2013年2月
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連載「運動部活動の教育学」入門 これからの運動部活動の見方、考え方 第22回 必修クラブと部活動のボーダーレス化
神谷拓
2013年1月
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学校教育活動としての運動部活動(学校運動部活動の現代的意義と経営改革の方向性II-これからの運動部活動と教師への期待-,シンポジウム,06 体育経営管理,専門領域企画)
神谷 拓
日本体育学会大会予稿集 64 53 2013年
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神谷 拓
人間と教育 / 民主教育研究所 編 ( 78 ) 130 - 133 2013年
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連載「運動部活動の教育学」入門 これからの運動部活動の見方、考え方 第21回 中学生の国民体育大会への参加
神谷拓
2012年12月
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運動会を「ドル平」のように指導するには
神谷拓
2012年12月
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体育を学ぶならこの一冊 第7回 『体育科教育の本質』
神谷拓
2012年11月
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連載「運動部活動の教育学」入門 これからの運動部活動の見方、考え方 第20回 「進学のための運動部活動」の浸透
神谷拓
2012年11月
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東日本大震災後に中学校総合体育大会が開かれた経緯と込められた想い
神谷拓
2012年10月
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連載「運動部活動の教育学」入門 これからの運動部活動の見方、考え方 第19回 「進学のための運動部活動」の背景
神谷拓
2012年10月
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連載「運動部活動の教育学」入門 これからの運動部活動の見方、考え方 第18回 学校内・外の対外試合体制の崩壊
神谷拓
2012年9月
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連載「運動部活動の教育学」入門 これからの運動部活動の見方、考え方 第17回 必修クラブの関連領域としての部活動
神谷拓
2012年8月
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鳴瀬第二中学校における運動会と制野俊弘の「地力」の関係
神谷拓, 伊藤嘉人
学校体育研究同志会・運動文化研究 (29):67-71 2012年7月
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連載「運動部活動の教育学」入門 これからの運動部活動の見方、考え方 第16回 必修クラブと評価の問題
神谷拓
2012年7月
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『民間教育研究運動』としての体育同志会 その１３ 浦和の体育研究と同志会
神谷拓
2012年6月
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連載「運動部活動の教育学」入門 これからの運動部活動の見方、考え方 第15回 教員特殊業務手当と対外試合をめぐる混乱
神谷拓
2012年6月
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連載「運動部活動の教育学」入門 これからの運動部活動の見方、考え方 第14回 給特法の成立と部活動の雑務化
神谷拓
2012年5月
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『民間教育研究運動』としての体育同志会 その１２ 下請けからの脱却
神谷拓
2012年5月
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連載「運動部活動の教育学」入門 これからの運動部活動の見方、考え方 第13回 日教組と文部省の奇妙な一致
神谷拓
2012年4月
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連載「運動部活動の教育学」入門 これからの運動部活動の見方、考え方 第12回 必修クラブの制度化後に生じた混乱
神谷拓
2012年3月
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連載「運動部活動の教育学」入門 これからの運動部活動の見方、考え方 第11回 必修クラブの制度化と２つの対外試合基準
神谷拓
2012年2月
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連載「運動部活動の教育学」入門 これからの運動部活動の見方、考え方 第10回 運動部活動の地域移行の背景
神谷拓
2012年1月
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子どもの生きる見通しと体育・スポーツ
神谷拓
2012年1月
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連載「運動部活動の教育学」入門 これからの運動部活動の見方、考え方 第9回 東京オリンピックと運動部活動
神谷拓
2011年12月
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連載「運動部活動の教育学」入門 これからの運動部活動の見方、考え方第8回 学習指導要領の告示とクラブ・部活動の義務化
神谷拓
2011年11月
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坂井実践の特徴と課題
神谷拓, 玉腰和典
体育科教育 2011年11月
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運動部活動の指導と体育教師の専門性ー中村敏雄の運動部活動論から学ぶー
神谷拓
2011年11月
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連載「運動部活動の教育学」入門 これからの運動部活動の見方、考え方 第7回 対外試合基準をめぐる迷走
神谷拓
2011年10月
-
連載「運動部活動の教育学」入門 これからの運動部活動の見方、考え方 第6回 民主的な運動部活動の綻び
体育科教育 59 ( 9 ) 74 - 77 2011年9月
-
連載「運動部活動の教育学」入門 これからの運動部活動の見方、考え方 第5回 クラブ・部活動の教育課程化
体育科教育 59 ( 8 ) 62 - 65 2011年8月
-
連載「運動部活動の教育学」入門 これからの運動部活動の見方、考え方 第4回 教育の軍国主義化と運動部活動
神谷拓
2011年7月
-
連載「運動部活動の教育学」入門 これからの運動部活動の見方、考え方 第3回 対外試合の隆盛」と「運動部活動の過熱化」
59 ( 6 ) 66 - 69 2011年6月
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連載「運動部活動の教育学」入門 これからの運動部活動の見方、考え方 第2回 運動部活動の「始まり」と「役割」
59 ( 5 ) 52 - 55 2011年5月
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連載「運動部活動の教育学」入門 これからの運動部活動の見方、考え方 第1回 「運動部活動の教育学」の開拓に向けて
59 ( 4 ) 50 - 53 2011年4月
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体育授業と体育行事をつなぐことで陶冶と訓育の統一を図る
神谷拓
2010年9月
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体育の「人格形成プログラム」批判
運動文化研究 2010年9月
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<博士論文要旨>戦後わが国における「教育的運動部活動」論に関する研究
神谷 拓
筑波大学人間総合科学研究科学校教育専攻学校教育学研究紀要 2 ( 2 ) 221 - 226 2009年3月
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学校は特待生の何を評価すべきなのか
神谷拓
2007年12月
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情勢報告 学習指導要領（教育課程）から外された運動部活動の現状
神谷拓
2007年6月
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「誰もが楽しめる運動文化の創造」を目的とした看護専門学校の体育
神谷拓
2007年5月
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運動部活動の教育課程化をめぐって-「国民運動文化創造の体制」と運動部活動指導の関係に注目して-
神谷拓
2007年4月
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「誰もが楽しめる運動文化の創造」と運動部活動の関係
神谷拓
2007年1月
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運動部活動の現状と研究課題
神谷拓
運動文化研究 ・学校体育研究同志会 (21) ・31-37 2004年
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丹下保夫の「B型学習」論―行事単元時代の教育課程に学べることは―．
神谷拓
2002年6月
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スポーツ時評－朝日新聞（朝刊）スポーツ欄から－
神谷拓
1999年11月
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丹下と竹之下の生活観から生まれた乖離 中村敏雄編『戦後体育実践論』全三巻から学ぶ
神谷拓
1998年8月
講演・口頭発表等
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通信制高校における保健体育科の授業と教育環境の実態調査
松本 悠, 神谷 拓
日本体育・スポーツ・健康学会予稿集 2024年 一般社団法人 日本体育・スポーツ・健康学会
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通信制高校の保健体育科に関わる制度と研究の動向—添削指導と面接指導の取り扱いに着目して
松本 悠, 神谷 拓
日本体育・スポーツ・健康学会予稿集 2023年 一般社団法人 日本体育・スポーツ・健康学会
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体育実技と保健の感染症対策の学習を関連づけた単元構成のあり方（教）—学習カードの規律に注目して
神谷 拓, 髙田 佳孝
日本体育・スポーツ・健康学会予稿集 2023年 一般社団法人 日本体育・スポーツ・健康学会
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スポーツ推薦入試の課題—運動部活動の歴史と教育論の視点から
神谷 拓
日本体育・スポーツ・健康学会予稿集 2023年 一般社団法人 日本体育・スポーツ・健康学会
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高等学校における「モール」の学習を位置づけたラグビー授業の分析
松世 聖矢,神谷 拓
日本体育・スポーツ・健康学会予稿集 2022年 一般社団法人 日本体育・スポーツ・健康学会
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体育実技と感染症の学習を関連づけた実践研究（教）—新型コロナウイルス感染症対策に注目して
髙田 佳孝, 神谷 拓
日本体育・スポーツ・健康学会予稿集 2022年 一般社団法人 日本体育・スポーツ・健康学会
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体育実技と保健を関連づけた授業の歴史的変遷—制度・政策と実践の関連性に注目して
神谷 拓, 髙田 佳孝
日本体育・スポーツ・健康学会予稿集 2021年 一般社団法人 日本体育・スポーツ・健康学会
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タグラグビーとラグビーの教材史
松世 聖矢, 神谷 拓
日本体育・スポーツ・健康学会予稿集 2021年 一般社団法人 日本体育・スポーツ・健康学会
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運動部活動における暴力・暴言の構造
神谷拓
日本部活動学会第2回研究集会 2019年12月
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部活動における自治と学びを可視化する
神谷拓
日本部活動学会第1回研究集会シンポジウム［基調報告］ 2018年12月
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運動部活動の問題と法、制度、権利
神谷拓
日本教育法学会第48回定期総会シンポジウム 2018年6月
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部活動の存在理由―学校，子ども，教員の観点から―
神谷拓
日本部活動学会第1回大会シンポジウム 2018年3月
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運動部活動の地域移行に関わる歴史と課題
神谷 拓
日本体育学会大会予稿集 2018年 一般社団法人 日本体育学会
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部活動が学習指導要領に位置づけられるまでの経緯と課題
神谷拓
新日本スポーツ連盟附属 スポーツ科学研究所 第5回研究会（シンポジウム） 2017年3月
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みんなでグループ学習を議論する意義と課題
第151回 学校体育研究同志会全国研究（冬）大会（愛知県豊橋市） 2015年12月
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第149回 学校体育研究同志会全国研究（冬）大会 今、なぜグループ学習を対象化するのか
2014年12月26日 – 2014年12月28日（愛知県豊橋市） 2014年12月
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運動部活動の制度史と今後の展望
神谷拓
日本体育科教育学会第18回大会シンポジウム 2013年6月
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学校教育活動としての運動部活動(学校運動部活動の現代的意義と経営改革の方向性II-これからの運動部活動と教師への期待-,シンポジウム,06 体育経営管理,専門領域企画)
神谷 拓
日本体育学会大会予稿集 2013年 社団法人日本体育学会
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グループ学習で集団の「何」が「どのように」高まるのか？
学校体育研究同志会全国研究大会（東京都・和光中学校）
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フラッグフットボールの「技術」と「大会の企画・運営」を指導するうえでの系統性
学校体育研究同志会全国研究大会
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必修クラブの制度化と変質過程の分析―クラブ，部活動に関する「判例」を中心に―
神谷拓
日本スポーツ教育学会第26回大会 2006年11月
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アスレティックトレーナーを活用した 運動部活動の実践研究 ー教師の働き方改革と子どもの活動に及ぼす影響ー
神谷拓, 井ノ下耕大, 堀江なつ子, 齋藤光, 松本悠
日本部活動学会第9回大会 2026年3月
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「青年期のスポーツ文化を問い直す―学校と地域ではどのようなスポーツ文化が継承されてきたのか―」登壇・報告「運動部活動がスポーツ文化に及ぼした影響―教育言説からのアプローチ―」（日本体育大学） 招待
日本体育・スポーツ・健康学会第75回大会・シンポジウム 2025年8月
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『クラブ・部活動の自治』を学ぶ通信制高校の体育授業－対面授業とオンライン授業の比較研究－
松本悠, 神谷拓
日本部活動学会第8回大会 2025年3月
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「アスレティックトレーナーを活用した運動部活動の実践研究ー複数の部活動を同時に管理・指導するシステムの構築ー」
神谷拓, 井ノ下耕大, 齋藤光, 松本悠
日本部活動学会第8回大会（国立オリンピック記念青少年総合センター） 2025年3月
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堺市立中学校スポーツ・文化芸術活動シンポジウム～子どもがスポーツ・文化芸術活動に求めるもの
堺市教育委員会 2025年1月
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部活動の地域移行の歴史、現状、課題
東北体育・スポーツ学会（宮城教育大学） 2024年12月
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「通信制高校における部活動の教育課程化—体育授業におけるクラブビルディング®の実践研究—
松本悠, 神谷拓
日本部活動学会第7回大会 2024年3月
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部活動の存続と地域展開のダイアローグ 「部活動は日本の強み」
日本部活動学会第７回大会シンポジウム（関西大学堺キャンパス） 2024年3月
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「運動部活動の外部指導者に関わる研究動向」
齋藤光, 神谷拓
日本部活動学会第７回大会（関西大学堺キャンパス） 2024年3月
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「部活動の地域移行とスポーツ・文化芸術の権利保障
日本教育法学会 公開シンポジウム「部活動の地域移行が失敗する理由と今後の検討課題」（国士舘大学） 2023年6月
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「学校運動部の地域移行化をめぐる現状と課題〜部活動学の立場から〜」
日本体育・スポーツ・健康学会・体育社会学専門領域の研究セミナー（オンライン） 2023年2月
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第39回日本中学校体育連盟研究大会福岡大会シンポジウム 招待
日本中学校体育連盟 2023年1月
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「クラブ・部活動と地域」
立命館大学スポーツ健康科学総合研究所シンポジウム「都市とスポーツ」（Zoom） 2022年12月
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教科外体育と課外体育の語り方
第164回学校体育研究同志会全国研究集会（和光高等学校・Zoom） 2022年8月
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運動文化論における運動部活動ー福祉と教育と自治の関係ー
学校体育研究同志会シンポジウム（和光高等学校・Zoom） 2022年8月
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教科外体育における「ともに生きる文化の学び」
第166回学校体育研究同志会全国研究集会 （日本福祉大学） 2022年8月
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運動部活動の意義と課題からみた生涯スポーツとの連携の未来（シンポジウム報告）
神谷拓
生涯スポーツ・体力つくり全国会議2022 2022年2月
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運動部活動に関わる地域連携の教育制度・政策史
齋藤光、神谷拓
日本スポーツ教育学会第41回大会 2021年10月
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体育実技と保健を関連づけた授業の歴史的変遷：制度・政策と実践の関連性に注目して
髙田 佳孝、神谷 拓
体育・スポーツ・健康学会第71回大会 2021年9月
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内海和雄『部活動改革ー生徒主体への道』の継承と発展
神谷拓
2021年3月
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ワークシートと映像コンテンツを活用した部活動の実践研究
神谷拓・平澤 実
日本部活動学会第３回大会 2020年7月
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運動部活動を学校教育に位置づける原理 （兵庫県・淡路市）
学校体育研究同志会・あわじ大会 2013年8月
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地域スポーツクラブの設立につながる部活動の指導（『たのしい体育・スポーツ』2013年号外、249-151頁）
学校体育研究同志会・あわじ大会 2013年8月
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民主的な部活動実践における「クラブ通信」の働き（『たのしい体育・スポーツ』2013年号外、253-256頁）
学校体育研究同志会・あわじ大会 2013年8月
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運動会を「ドル平」のように指導するには
第145回 学校体育研究同志会全国研究（冬）大会（愛知県犬山市） 2012年12月
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グループ学習実践の到達点と課題―「合意形成」の窓から見えるものは何か-
学校体育研究同志会全国研究大会（愛知県立大学） 2012年8月
産業財産権
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クラブビルディング
共同研究・競争的資金等の研究課題
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子どもの自治を重視する部活動論とアスレティックトレーナーの専門性の融合
研究課題/領域番号：23K10678 2023年4月 - 2027年3月
日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(C)
神谷 拓
配分額：4810000円 （ 直接経費：3700000円 、 間接経費：1110000円 ）
本年度の課題は、これまでの部活動研究で指摘されてきた「練習・試合」に関わる課題解決の場面や方法を洗い出し、それらとアスレティックトレーナーの専門性を関連づける原理について検討することであった。具体的にはアスレティックトレーナーの①健康管理、②リハビリテーション、③ケガの予防、④応急措置、⑤コンディショニングに関わる専門性と、スポーツ教育学や部活動研究で重視されてきた、子どもの主体的な課題解決を促す場面や、指導の原理との接点を明らかにすることをめざしていた。
この課題に向けて、まず、National Athletic Trainer’s Associationの刊行する研究誌から、中学校と高等学校の部活動に関わる論文を抽出し、アメリカでは7割の中等教育機関でアスレティックトレーナーが関与している実態を明らかにし、日本の実践研究の前提条件として位置づけた。
次に、アスレティックトレーナーのテキストで解説されている「教育的指導」の内容と、運動部活動の教育論で指摘されてきた「自治」の指導、そして、中学校の保健体育の教科書に記載されているトレーニングの内容の関連性を分析した。そのうえで、アスレティックトレーナーが中学校の部活動指導に関わるための事前研修の内容を検討し、1名のアスレティックトレーナーに研修をした。
さらに、堺市教育委員会と連携して、アスレティックトレーナーを活用した、中学校の部活動指導の実践に取り組んだ（3回）。その結果、中学生はアスレティックトレーナーによる指導を、概ね肯定的に受け入れていること、また、中学生の希望する指導の頻度としては「月に1回程度」であることが明らかになった。 -
青年期における部活動とサークル活動への条件整備確立に向けての理論的根拠の解明
研究課題/領域番号：21K02168 2021年4月 - 2024年3月
日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(C)
中山 弘之, 神谷 拓, 石井 拓児, 伊田 勝憲
配分額：4160000円 （ 直接経費：3200000円 、 間接経費：960000円 ）
本年度においては、戦後日本の部活動とサークル活動の教育的意義に関する学説史的研究、および戦後日本の部活動とサークル活動に関する教育制度史的研究を中心に研究に取り組んだ。定期的に研究会および研究打合せを実施しながら研究に取り組んだ。
戦後日本の部活動とサークル活動の教育的意義に関する学説史的研究では、生活指導研究、スポーツ教育学、教育哲学などを中心に戦後日本における部活動・クラブ活動に関する学説の比較検討を行った。そこでは、部活動・クラブ活動における陶冶と訓育の関連のありよう、また生活指導・教科指導と部活動・クラブ活動の関連のありようが論点となることなどが見えてきた。また、生活指導研究、スポーツ教育学の学説を中心に部活動・サークル活動など課外活動の教育的意義の検討も実施した。そこでは、部活動・サークル活動などの課外活動と人格形成、知識・技術的な発達、自己の信念や世界観や生き方の問い直し、自治と民主主義の主体形成との関連が、論点として見えてきた。
戦後日本の部活動とサークル活動に関する教育制度史的研究では、戦後日本の教育制度史および教育経営史の視点による部活動問題の検討を行った。そこでは、部活動をめぐる現代的課題や実践も視野に入れながら、1958年の学習指導要領改訂や日本型企業社会の形成と部活動の現代的課題との関連が論点として見えてきた。
以上を通して、青年期における部活動とサークル活動の教育的意義をめぐって、何が論点となり得るのかという点についての検討を進めることができた。 -
自治による部活を促す動画指導コンテンツに関する研究
2019年 - 2020年
担当区分：研究代表者 資金種別：競争的資金
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地域スポーツクラブの教材化ー体罰の克服に向けたスポーツ教育学的アプローチー
研究課題/領域番号：15K01546 2015年4月 - 2020年3月
日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(C)
神谷 拓
配分額：4810000円 （ 直接経費：3700000円 、 間接経費：1110000円 ）
本研究の目的は、体育授業や教科外体育の場面において、子どもたちに地域スポーツクラブで生じている課題に取り組ませる事で、教師による暴力を用いた指導を克服することであった。本研究を通して、地域スポーツクラブで生じる課題をワークシートで可視化する原理や、それらを子どもたちに解決させていく方法（「神谷メソッド」）が明らかになった。そして、このメソッドを用いることで、子どもに地域スポーツクラブの自治を体験させることができるとともに、体罰を用いた指導も抑止していくことが可能になると考えることができた。
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運動部活動のＯＢ・ＯＧ組織を活用して地域スポーツクラブを発足させる事例研究
研究課題/領域番号：23700750 2011年4月 - 2015年3月
日本学術振興会 科学研究費助成事業 若手研究(B)
神谷 拓
配分額：2470000円 （ 直接経費：1900000円 、 間接経費：570000円 ）
本研究の目的は、運動部活動のOB・OG組織を活用して地域スポーツクラブをつくる方法を、事例研究を通して明らかにすることである。4年間の研究期間を通して、以下の事が明らかになった。
１）運動部活動を地域スポーツクラブにつなげるには、それぞれの活動場面で自治集団活動を認める必要がある、２）運動部活動における自治集団活動を励ます媒体として「クラブ通信」がある、３）運動部活動を自治集団活動へと導くには、体育授業における協同的、創造的なグループ学習の経験が必要である、４）これらの（２と３の）経験をしたOB・OGが、地域スポーツクラブの発足や運営の際に中心人物になる。
担当経験のある科目（授業）
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部活動論
2025年10月 - 2026年1月 機関名：桃山学院大学
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部活動論
2023年10月 - 2024年1月 機関名：桃山学院教育大学
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部活動指導論
2019年8月 機関名：学習院大学
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保健体育科教育法Ⅰ〜Ⅳ
2019年4月 - 現在 機関名：岐阜経済大学、宮城教育大学、関西大学
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運動部活動の教育学
2017年4月 - 2019年3月 機関名：宮城教育大学
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スポーツ教育学
2007年4月 - 現在 機関名：関西大学
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特別活動の研究
2007年4月 - 2010年3月 機関名：岐阜経済大学
社会貢献活動
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横浜清陵高校「部活動における勧誘ブランディングー新入部員の勧誘を進学・就職につなげるー」
役割：講師, 実演
2026年3月
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部活動の地域移行の現状と課題
役割：講師
日本高等学校野球連盟 2026年3月
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関大の知にふれる「部活動は将来に役立つのか？ースポーツ教育学入門ー」
役割：講師
姫路南・姫路海稜高等学校 2026年3月
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「体育授業、行事、部活動において主体性を引き出す原理」
役割：講師
石川県高等学校保健体育研究部会 2025年11月
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「内定を勝ち取る志望動機・ガクチカの書き方ー研修動画：クラブビルディング」
役割：講師
横浜リゾート＆スポーツ専門学校 2025年11月
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生涯スポーツをふまえたクラブ・部活動のあり方ー大人と子どものwellbeingに向けてー
役割：講師
八幡市スポーツ協会 2025年11月
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関大の知にふれる「部活動は将来に役立つのか？ースポーツ教育学入門ー」
役割：講師
松商学園高等学校 2025年10月
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高校教育における部活動改革の在り方―教師と子どもの権利保障に向けて―
役割：講師
兵庫県普通科高等学校長協会 2025年9月
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関大の知にふれる「部活動は将来に役立つのか？ースポーツ教育学入門ー」
役割：講師
関西大学北陽高校 2025年8月
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「部活動をクラブにしていくヒケツー目標と行動をつなげようー」
役割：講師
横浜清陵高校 2025年8月
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イベントビルディング 子ども主体の行事をつくる「はじめの一歩」
役割：講師
飛鳥未来高等学校職員研修 2025年8月
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「アプリを使ったクラブビルディング」
役割：講師
北陸学院中学校 2025年8月
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2025年度教職員対象研修講座「ワークシートでつくる！生徒主体の部活動 ー非認知能力・社会情動的スキルを育む原理と実践ー」
役割：講師, 実演
関西大学 2025年6月
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クラブビルディング（連続講座・全５回）
役割：講師
兵庫県赤穂高校 2025年5月 - 2026年3月
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「部活動は将来に役立つのか？ースポーツ教育学入門ー」
役割：講師
大商学園高等学校 2025年4月
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「横浜清陵高校野球部が「甲子園」にいる理由ー「クラブ自治」で高校野球をアップデートするー」
役割：講師
横浜清陵高校・甲子園MTG 2025年3月
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子ども主体のクラブ活動に向けてー学校と地域で子どもを励ますー
役割：講師
東近江市スポーツ少年団指導者育成会研修 2025年2月
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「生徒主体の部活動指導の原理と方法ー学校の教育活動との接点をふまえてー」
役割：講師
兵庫県赤穂高校職員研修 2025年2月
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「部活動は将来に役立つのか？ースポーツ教育学入門ー」
役割：講師
青翔開智高等学校 2024年11月
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「部活動は将来に役立つのか？ースポーツ教育学入門ー」
役割：講師
沼津西高等学校 2024年9月
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関大の知にふれる「部活動は将来に役立つのか？ースポーツ教育学入門ー」
役割：講師
2024年9月3日 関西大学附属北陽高校・2024セミナー 2024年9月
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「 生徒主体の部活動指導の原理と方法ーキャリア教育との接点をふまえてー」
役割：講師
和歌山県日高中学校・職員研修 2024年8月
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公開セミナー「部活動の地域移行という病ー行き詰まる原因と部活動学の処方箋ー」
役割：講師
NITS弘前大学センター 2024年2月
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部活動は何のためにあるのか？
役割：講師
学校体育研究同志会埼玉支部 2023年11月
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部活動指導者サミット講演「生徒の自治を引き出す部活動指導
役割：講師
山口県教育委員会 2023年10月
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子どもたち主体の運動会
役割：講師, 実演
学校体育研究同志会山梨支部例会 2023年9月
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研修②「地域につながる部活動実践の展望」（Zoom）
役割：講師
日本部活動指導研究協会 2023年3月
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研修①「運動部の地域移行の歴史と課題」（Zoom）
役割：講師
日本部活動指導研究協会 2023年3月
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「クラブビルディングキャンプ」
役割：講師
滋賀県長浜北中学校 2023年2月
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公開シンポジウム 部活動改革の方向を考える～子どもたちの自主・自立の場として～
役割：講師
全日本教職員組合 2023年2月
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運動会の見方・考え方
役割：講師
学校体育研究同志会大阪支部 2023年2月
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体育のアクティブラーニングー課題の可視化と解決の方法
役割：講師
春日井市体育研究会 2023年2月
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部活動指導力等向上研修 生徒の自治を引き出す部活動指導ークラブビルディング研修ー
役割：講師
北海道教育委員会 2023年1月
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体育授業、教科外体育、運動部活動をつなぐ原理
役割：講師
学校体育研究同志会愛知支部 2023年1月
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高知県土佐町教育シンポジウム 学校部活動の地域移行と公教育の民営化
役割：講師
2023年1月
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地方議員のためのシンポジウム「学校部活動の地域移行 多くの自治体が戸惑う理由」
役割：講師
2022年10月
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「部活動における主体的活動の見方・考え方ー子どもの権利の保障と行使ー」
役割：講師
浜松西高等学校・中等部 2022年10月
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「これからの部活動を考えるための論点と対策」
役割：講師
尾道市議会スポーツ力活用推進議員連盟 2022年9月
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「クラブビルディングキャンプ」
役割：講師
山梨英和中高 2022年8月
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これからの部活動と医療関係者に求められる役割
役割：講師
第３５回生涯スポーツ研究会講演 2022年5月
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「部活動で「生きる力」を育むには」
役割：講師
武蔵越生高等学校 2022年4月
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リーダーズセミナー「部活動の『これまで』と『これから』」
役割：講師
兵庫教育大学 2022年3月
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今、部活動で何が起こっているのか？
役割：講師
語ろう、子どもと教育～参加と共同の学校づくり・教育課程づくり交流集会・第4分科会（部活動を考える） 語ろう、子どもと教育～参加と共同の学校づくり・教育課程づくり交流集会・第4分科会（Zoom） 2022年2月
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教養講座「部活動の現状と課題ー教員になるうえで知っておきたいことー」
役割：講師
宮城教育大学 2022年2月
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教員研修：主体的な「学び」と課題の「可視化」
東北学院中学校・高等学校 2021年12月
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部活指導に関わる学校の守備範囲ー入試、働き方、部活動の三位一体改革ー
役割：講師
私学労務研究会 2021年11月
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入試でブカツを語るには
役割：講師
関西大学東京センター 2021年10月
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部活動指導員研修「生徒主体の部活動に向けた指導高知県教育委員会・運動部活動課題研修会（動画提供）
役割：講師
東京都教育委員会 2021年10月
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生徒が生きる部活動ー自主的に考える素地をつくるー
役割：講師
長野市教育センター 2021年9月
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学校体育の指導と保健体育教師の専門性
役割：講師
第42回山梨県私学教育研修会 2021年8月
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ブカツから企業へークラブビルディングー
役割：情報提供
はりま産学交流会 2021年8月
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クラブ・ビルディングについて
役割：情報提供
第２回次世代経営者塾 2021年7月
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「クラブビルディング（探究クラブ）」の研修（全6回・Zoom）
役割：講師
長野日本大学高等学校 2021年6月 - 2022年1月
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「クラブビルディング（探究クラブ）」の研修（全6回・Zoom）
役割：講師
交野高等学校 2021年6月 - 2021年12月
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生徒が自分たちでつくる部活動
役割：講師
学校体育研究同志会・山口支部 2021年6月
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学校体育と保健体育教師の専門性
役割：講師
兵庫県県立学校体育主任会 2021年5月
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探究クラブ研修」（2021年）
役割：講師
山梨英和中学校・高等学校 2021年4月 - 2021年12月
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コロナに立ち向かう令和スタイルの部活動実践ー生徒が切り開く「クラブ自治」の世界ー
役割：情報提供
関西大学・メディア懇談会 2020年12月
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運動部活動課題研修会（動画提供）
役割：講師
高知県教育委員会・ 2020年12月
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運動会は何のためにあるのか？
役割：講師
学校体育研究同志会大阪支部大会 2020年11月
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部活指導に関わる学校の守備範囲
役割：講師
私学労務研究会 2020年10月
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生徒が生きる部活動ー自主的に考える素地をつくるー
役割：講師
長野市教育センター 2020年9月
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研修：アクティブラーニングとしての部活動の実践方法
役割：講師
山梨英和中学校・高等学校 2020年8月
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部活動のガイドラインをどう読み解き、実践するかーワークシートと動画コンテンツを用いた実践ー
役割：講師
香川県中学校体育連盟 2019年12月
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運動部活動の「これまで」と「これから」
役割：講師
学校体育研究同志会和歌山支部講演 2019年10月
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教科と教科外体育で民主的な子どもを育てる
役割：講師
学校体育研究同志会大阪支部 2019年9月
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生徒が生きる部活動ー今後の部活動指導のあり方ー
役割：講師
長野市教育センター 2019年7月
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部活動のこれからを考えるー部活動の歴史と課題ー
役割：講師
東京大学教育学部附属中等教育学校 2019年6月
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講話・ワークショップ・みんなでつくる部活動
役割：講師
塩竈市立第三中学校 2019年3月
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生徒が自分たちでつくる部活動（講演）及びシンポジウムのコーディネート
役割：コメンテーター, 講師
岩手県教育委員会主催・岩手県教育研究発表会 2019年2月
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生徒が自分たちで強くなる部活動
役割：講師
宮城県教職員組合 専門部GO!DO!教研 2019年2月
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公開研究会・運動遊び・跳び箱・タグラグビー（研究協力者）
役割：講師
宮城教育大学附属小学校 2019年2月
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生徒が自分たちでつくる行事・部活動
役割：講師
宮城県高等学校特別活動教育研究会第５地区研究会 2019年1月
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講話・ワークショップ・PLAYERS FIRSTの部活動をつくろう！
役割：講師
仙台第三高等学校 2018年12月
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みんなでつくる部活動
役割：講師
塩竈第二中学校 2018年12月
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総合学習の受け入れ
役割：取材協力, 助言･指導
向山高校 2018年12月
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みんなでつくる部活動
役割：講師
塩竈第一中学校 2018年11月
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「生徒が生きる部活動ー今後の部活指導の在り方ー」
役割：講師
長野市教育センター 2018年11月
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岩切小学校・大学講義の公開
役割：情報提供
宮城教育大学 2018年11月
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第68次教育研究山形県集会 身体と教育
役割：コメンテーター, 講師
山形県河北町立河北中学校 2018年11月
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運動部活動における活動日程と活動目標の設定
役割：講師
塩竈市玉川中学校 2018年11月
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みやぎ教育のつどい 体育分科会 共同研究者
役割：コメンテーター, 講師
みやぎ教育のつどい フォレスト仙台（宮城県教育会館） 2018年11月
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公開研究会・体育理論（研究協力者）
役割：コメンテーター, 講師
宮城教育大学附属中学校 附属中学校 2018年11月
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研究授業協力
役割：講師
宮城県仙台市立仙台高等学校 2018年10月
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運動部活動の教育学（免許状更新講習）
役割：講師
宮城教育大学 2018年9月
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入門講座 部活動
役割：講師, 実演
学校体育研究同志会・第156回全国研究大会 ヴォーリズ学園近江兄弟社小学校・中学校・高等学校 2018年8月
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トレーニング計画を立てよう
役割：講師
山梨英和中学校・高等学校 2018年7月
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部活動の係・役割分担を決めよう（運動部活動・剣道部の話し合いのコーディネート）
役割：講師
山梨英和中学校・高等学校 2018年7月
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運動部活動と勝利至上主義日本の部活動を考えるシンポジウム ～行き過ぎた勝利至上主義に陥る要因とその問題点～
役割：パネリスト
SPORTEC2018 2018年7月
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自分たちで運動部活動を運営する理由（運動部活動・剣道部の話し合いのコーディネート）
役割：講師
山梨英和中学校・高等学校 2018年7月
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東京オリンピックと運動部活動（基調講演）
役割：講師
明治大学 明治大学リバティアカデミー（公開講座）2020東京オリンピックとスポーツクラブー過激になる運動部活との関連でー 2018年6月
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体育科全校授業研究会・マット運動（助言者）
役割：講師, 助言･指導
宮城教育大学附属小学校 2018年5月
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「みんなでつくる運動部活動」（講話・ワークショップ）
役割：講師
塩竈市立玉川中学校 2018年4月
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運動部活動指導者ガイダンス・研修会「生徒の主体性を伸ばす部活動の指導」
役割：講師, 実演
仙台市教育委員会 2018年4月
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平成29年度宮城県教育委員会 学校現場における業務改善加速事業 部活動の在り方及び部活動の指導体制づくりに関する実践研究 実践研究報告書（運動部活動の教育学の立場から、他、研修資料を寄稿）
役割：助言･指導, 情報提供, 報告書執筆
塩竈市教育委員会 2018年3月
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外部指導者･部活動指導員を活用した運動部活動実践に向けて
役割：講師
岩手県教育委員会 運動部活動検討会議 2018年2月
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中学校・高校での部活動問題を考える
役割：講師, 情報提供, 実演
大阪高校生活指導研究協議会・新新新・学校保護者関係研究会 2018年1月
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より強く、より面白く、より主体的な部活動講座
役割：実演
学校体育研究同志会・第155回全国研究大会 2017年12月
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保健体育教師の専門性と部活動指導ー生徒が自分たちで強くなる部活動に向けてー
役割：講師
福島県高等学校教育研究会保健体育部会 2017年11月
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自治と対話に基づく運動部活動指導ー体罰・暴力・暴言に陥らないためにー
役割：講師
宮城県高等学校体育連盟 2017年11月
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附属中学校・公開研究会・バスケットボール（研究協力者）
役割：助言･指導
宮城教育大学附属中学校 2017年11月
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身体と教育 研究協力者
役割：助言･指導
第67次教育研究山形県集会 山形県最上郡金山中学校 2017年11月
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部活動指導者研修会講演：これから運動部活動の授業をしますー現状における課題と展望ー
役割：講師
塩竈市教育委員会 2017年11月
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みやぎ教育のつどい 体育分科会 共同研究者
役割：助言･指導
フォレスト仙台（宮城県教育会館） 2017年11月
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運動部活動の教育学と子どもの健康・安全
役割：講師
教員養成系大学保健協議会・講演 2017年11月
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スポーツクラブの名前を考えて見よう
役割：助言･指導
宮城教育大学附属小学校 宮城教育大学 2017年10月
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活動指導体制の見直しと地域人材の活用について（講話・ワークショップ）
役割：講師, 実演
塩竈市立玉川中学校 2017年9月
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運動部活動の教育学（免許状更新講習）
役割：講師
宮城教育大学 宮城教育大学 2017年9月
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文化の学びを生きる力に見据えた 教科と教科外活動をつなぐ体育実践
役割：講師
学校体育研究同志会・愛知支部 2017年9月
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「魅力ある部活動ー今後の部活動の在り方ー」
役割：講師
長野市教育センター 2017年8月
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「ブラック部活」の処方箋ー脱「強制」の語り方ー
役割：講師, 実演
大阪高校生活指導研究協議会 2017年7月
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「教育講座」第２分科会「これからの高校教育を考える」
役割：助言･指導
宮城県高等学校・障害児学校教職員組合 2017年2月
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運動部活動等推進委員会・助言者・地域と連携した中学校運動部活動連携事業について
役割：助言･指導
宮城県教育委員会・ 2017年2月
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運動部活動における自治を考えよう（運動部活動・剣道部の話し合いのコーディネート）
役割：講師, 実演
山梨英和中学校・高等学校 山梨英和中学校・高等学校 2017年2月
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運動部活動に込める願いは何か？（運動部活動・剣道部の話し合いのコーディネート）
役割：実演
山梨英和中学校・高等学校 山梨英和中学校・高等学校 2017年1月
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運動部活動で体罰がおこる理由と実践上の課題
役割：講師
滋賀県教育委員会 平成28年度 運動部活動スキルアップ事業 第2回運動部活動指導者体罰防止研修会 2017年1月
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学校体育で主体的な活動を導く視点ー体育授業、体育行事、運動部活動で生じる課題と子どもによる解決ー
役割：講師
草加市教育研究会 埼玉県草加市中央公民館ホール 教育講演会 2016年12月
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生徒が自分たちで強くなる部活動指導ー教師の専門性と部活動の関係ー
第10回 香川県中学校体育連盟研究大会/特別講演（高松市立玉藻中学校） 2016年12月
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スポーツ指導で体罰が発生する理由と今後の対策ー運動部活動の教育論の観点からー
役割：講師
（宮城県スポーツ指導者研修会宮城県高等学校学校運動部活動指導者研修協議会兼研究大会 2016年11月
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スポーツクラブを教える体育授業
役割：実演
宮城教育大学附属中学校 2016年11月
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体育分科会 共同研究者
役割：コメンテーター, 講師, 助言･指導
みやぎ教育のつどい フォレスト仙台（宮城県教育会館） 2016年11月
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生徒が自分たちで強くなる部活動指導
役割：講師
鹿児島大学教育学部地域社会教育専修 2016年10月
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附属中学校・公開研究会・バレーボール・フラッグフットボール（研究協力者）
役割：助言･指導
宮城教育大学附属中学校 2016年10月
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研究授業協力教員
役割：助言･指導
宮城県仙台市立仙台高等学校 宮城県仙台市立仙台高等学校 2016年10月
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運動部活動の教育学（免許状更新講習）
役割：講師
宮城教育大学 宮城教育大学 2016年9月
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「魅力ある課外活動をめざしてー担当者・顧問の在り方ー」
役割：講師
長野市教育センター 2016年9月
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体育科全校授業研究会
役割：助言･指導
宮城教育大学附属小学校 2015年11月
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附属中学校・公開研究会・バレーボール（研究協力者）
役割：助言･指導
宮城教育大学附属中学校 2015年11月
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運動部活動の教育学（免許状更新講習）
役割：講師
宮城教育大学 宮城教育大学 2015年9月
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「わかる・できる・おもしろい」球技教材の指導方法について
役割：講師, 実演
多賀城市教育研究会 多賀城中学校 2015年6月
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スポーツ指導で体罰が発生する理由と今後の対策ー運動部活動の教育論の観点からー
役割：講師
宮城県体育協会講演 スポーツ指導者研修会 2015年6月
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公開研究会・跳び箱運動（運動遊び）・バスケットボール・フラッグフットボール（研究協力者）
役割：助言･指導
宮城教育大学附属小学校 宮城教育大学附属小学校 2015年6月
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スポーツ指導者研修会：スポーツ指導で体罰が発生する理由と今後の対策ー運動部活動の教育論の観点からー
役割：講師
秋田県体育協会 2015年5月
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地域連携中学校運動部活動運営研修会：学校と地域で連携して運動部活動を実施するうえでの課題
役割：講師
塩竈市 教育委員会 2015年3月
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東日本大震災と運動会 学校の統廃合をひかえた地域住民、教師、生徒の「意志」
2015年3月
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東日本大震災後の運動会と新たな伝統
2015年3月
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公開研究会・シュートボール・ハンドボール・バレーボール（研究協力者）
役割：講師, 助言･指導
宮城教育大学附属小学校 宮城教育大学附属小学校 2015年2月
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地域と連携した中学校運動部活動連携事業の進捗について
役割：講師
宮城県教育委員会・運動部活動等推進委員会 2014年12月
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みやぎ教育のつどい 体育分科会 共同研究者
役割：コメンテーター, 講師, 助言･指導
フォレスト仙台（宮城県教育会館） 2014年11月
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研究授業協力教員
役割：講師, 助言･指導
宮城県仙台市立仙台高等学校 宮城県仙台市立仙台高等学校 2014年10月
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運動部活動の教育学（免許状更新講習）
役割：講師
宮城教育大学j 宮城教育大学 2014年9月
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新たな部活動活性化推進計画について
役割：講師
神奈川県教育委員会部活動活性化推進協議会 2014年7月
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学校の統廃合と運動会ー東日本大震災後の「意志」の変化ー
2014年3月
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「今後の部活動のあり方ー平成27年度からの部活動推進に向けてー」
役割：講師
神奈川県教育委員会部活動活性化推進協議会 2014年1月
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部活動はどうあるべきか ～教師の労働・専門性と部活動指導の関係～
役割：講師
宮城県教職員組合 専門部GO!DO!教研 2014年1月
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学校教育における運動部活動指導の在り方～体罰のない教育をめざして～
役割：講師
大崎地区高等学校生徒指導研究会 2013年11月
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部活動指導の教育学～体罰のない教育をめざして～
役割：講師
平成25年度青森県高等学校教育研究会保健体育部会研究大会 2013年8月
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運動部活動の教育学（免許状更新講習）
役割：講師
宮城教育大学 宮城教育大学 2013年7月
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附属中学校・公開研究会・保健（研究協力者）
役割：講師, 助言･指導
宮城教育大学附属中学校 2013年5月
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部活動活性化推進協議会「今後の部活動のあり方について」
役割：講師
神奈川県教育委員会 2013年1月
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みんながうまくなるフラッグフットボールの指導法について
役割：講師, 助言･指導, 実演
宮城県多賀城市教育委員会 多賀城市教育研究会 2012年11月
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研究授業協力教員
役割：講師, 助言･指導
宮城県仙台市立仙台高等学校 2012年10月
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体育における教育課程編成の原理（免許状更新講習）
役割：講師
宮城教育大学 宮城教育大学 2012年7月
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公開研究会・体育（研究協力者）
役割：講師, 助言･指導
宮城教育大学附属小学校 宮城教育大学附属小学校 2012年6月
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学校教育において部活動を推進するうえでの課題
役割：講師, 助言･指導
神奈川県教育委員会部活動活性化推進協議会 2011年11月
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シンポジウム「部活動と学校経営」 指定討論「教育課程から見た部活動指導」
役割：コメンテーター, 情報提供
宮城教育大学教職大学院 2011年11月
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体育の「人格形成プログラム」批判
2010年9月
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「学校部活動と地域スポーツクラブの連携に関する講習会」
役割：講師
岐阜県下呂市教育委員会 下呂市総合型地域スポーツクラブ連絡会主催 2008年12月
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高大連携講座「学び塾」講師
役割：講師
岐阜経済大学・海津明誠高等学校 2008年10月
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夏休みチャレンジ教室（フライングディスク）講師
役割：講師
岐阜経済大学地域連絡推進センター主催・大垣市教育委員会後援 2008年8月
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フライングディスク教室
役割：講師
岐阜県大垣市小野小学校 2008年5月
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フライングディスク教室
役割：講師
岐阜県大垣市一之瀬小学校 2007年10月
メディア報道
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「国は十分な予算確保を」「日本の部活、海外で評価」（コメント） 北國新聞 新聞・雑誌
2023年8月
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オピニオン（インタビュー）「部活動の地域移行」「子供の成長機会 国が環境整備を」産経新聞 新聞・雑誌
2023年8月
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「歓迎の裏で浮かぶ課題、「かつての失敗と同じ道」の指摘も◆部活動の外部委託（コメント）時事ドットコム 新聞・雑誌
2023年8月
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スポーツ教育学の専門家として、これまで2回の国による「地域移行」と比較してコメント 西日本新聞 新聞・雑誌
2023年7月
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「高校野球、アップデートしていますか？」（インタビュー）朝日新聞 新聞・雑誌
2023年6月
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「部活動の地域移行」「教員、かえって負担増も」「当事者の声聞き議論を」（コメント）上毛新聞 新聞・雑誌
2023年6月
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スポーツ教育学の専門家として、部活動の役割、学校から地域への支援要望内容についてコメント 読売新聞 新聞・雑誌
2023年6月
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「球児「丸刈りルール」２６％に急減」「高野連・朝日新聞社、加盟校調査」（コメント）朝日新聞 新聞・雑誌
2023年6月
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「Newsインタビュー」（インタビュー）熊本日日新聞 新聞・雑誌
2023年5月
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スポーツ教育学の専門家としてコメント 読売新聞 西部版 夕刊 新聞・雑誌
2023年5月
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くまもと県民テレビ「てれビタevery.」ニュース 新聞・雑誌
2023年5月
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NHK「おはよう日本」 新聞・雑誌
2023年5月
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部活動と人 多くの失敗の中から学び 成長する（インタビュー）軽音楽部 Magazine（創刊号） 新聞・雑誌
2023年4月
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＜Newsスポット＞公立中の部活「地域移行」 指導レベルは高いけれど… 金銭負担や人材確保課題（コメント） 東京新聞（埼玉版） 新聞・雑誌
2023年3月
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＜ＮＥＷＳＥＹＥ＞部活「地域移行」 期待と課題 読売新聞（京都） 新聞・雑誌
2023年2月
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第３部・部活顧問の苦悩：上 部活指導、重荷と重み 朝日新聞 新聞・雑誌
2023年2月
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部活動の地域移行問題 「学校か地域かという議論は不毛」教育新聞 新聞・雑誌
2023年1月
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福島県 会津若松市の取り組みに関するコメント 福島民報 新聞・雑誌
2022年12月
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桜宮高バスケ部生徒の自殺から１０年…体罰の悲劇、伝える使命 後任の元校長「指導のあり方、自問続けて」（コメント） 読売新聞 新聞・雑誌
2022年12月
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「体罰でアスリートは育たない」（インタビュー） 日本経済新聞 新聞・雑誌
2022年12月
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なくせ部活指導者の暴力 現場の取り組みは（コメント） 産経新聞 新聞・雑誌
2022年12月
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「部活の顧問をやめたい」 職員会議に流れた沈黙、先生の決断の代償（コメント）朝日新聞DIGITAL 新聞・雑誌
2022年12月
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ゆる部活 （コメント紹介）関西テレビ 報道RUNNER 新聞・雑誌
2022年12月
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全校生徒から徴収「仕組み見直す時期」（インタビュー） 河北新報 新聞・雑誌
2022年10月
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FM−FUJI アクタス（インタビュー） 新聞・雑誌
2022年9月
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この人に聞きたい どうする部活動の地域移行（インタビュー） 北日本新聞 新聞・雑誌
2022年9月
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部活の送迎 保護者の仕事？（コメント）中日新聞 新聞・雑誌
2022年8月
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ニュースレーダー：RAB（青森放送）インタビュー 新聞・雑誌
2022年7月
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公立中 部活動「地域移行」考える（下） しんぶん赤旗 新聞・雑誌
2022年7月
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高校入試で部活動をどう評価？地域移行で見直しも視野（コメント） 教育新聞（WEB） 新聞・雑誌
2022年7月
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news every ミヤギテレビ（インタビュー） 新聞・雑誌
2022年6月
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部活動改革に今こそ必要な視点と大きな議論（インタビュー） 朝日新聞朝刊 新聞・雑誌
2022年6月
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SNS告発 潜むリスク 秀岳館暴行動画（コメント）読売新聞朝刊（九州・山口） 新聞・雑誌
2022年6月
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どうする部活動の地域移行 先行事例の模索で見えた課題（コメント）日本教育新聞電子版 新聞・雑誌
2022年5月
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スポーツの勝利至上主義を考える（コメント）朝日新聞朝刊 新聞・雑誌
2022年5月
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部活動 どうサポート 「外部化」で問われるもの（コメント） しんぶん赤旗 新聞・雑誌
2022年1月
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現場から コロナ禍 秋季高校野球（コメント）毎日新聞朝刊 新聞・雑誌
2021年11月
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コロナ感染で２校辞退（コメント）読売新聞 新聞・雑誌
2021年8月
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「最初のバレーボール」を再現（ゼミの紹介） 教育新聞（WEB） 新聞・雑誌
2021年8月
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130年前のバレー再現（ゼミの紹介）読売新聞朝刊（大阪） 新聞・雑誌
2021年7月
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コロナと部活動（インタビュー） しんぶん赤旗 新聞・雑誌
2021年7月
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部活動研究のこれまでとこれから（学会発表紹介） しんぶん赤旗 新聞・雑誌
2021年4月
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参加率全国一 岩手の公立中（コメント）河北新報朝刊 新聞・雑誌
2021年1月
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僕たちの部活動改革（図書紹介）たのしい体育・スポーツ 新聞・雑誌
2021年1月
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東北の本棚 僕たちの部活動改革（図書紹介）河北新報朝刊 新聞・雑誌
2020年11月
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マイナー競技の部活ピンチ！（コメント）神戸新聞 新聞・雑誌
2020年9月
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部活の送迎 保護者頼み（コメント） 河北新報朝刊 新聞・雑誌
2020年8月
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図書書室 部活動学（書評）しんぶん赤旗 新聞・雑誌
2020年8月
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［本］部活動学 子どもが主体のよりよいクラブをつくる24の視点（図書紹介）沖縄タイムス 新聞・雑誌
2020年8月
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いま、部活動はどうあるべきか（インタビュー） バドミントンマガジン 新聞・雑誌
2020年8月
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子どもに任せてやり切らせることの意義を新たな観点から理解する（インタビュー） コーチングクリニック 新聞・雑誌
2020年8月
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プール授業 割れる対応（コメント）河北新報朝刊 新聞・雑誌
2020年7月
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生徒の意思決定尊重を（インタビュー）．河北新報朝刊 新聞・雑誌
2020年6月
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高校総体中止から考える：番外編へのコメント．朝日新聞 新聞・雑誌
2020年5月
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朝日新聞・論座（web）コメント掲載・猛暑の中で開かれる「甲子園」をこのまま続けていいのか？ 新聞・雑誌
2020年2月
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「生徒が決定 顧問は助言」「自ら決めればやる気出る」朝日新聞 朝刊 15面 部活動改革のいま 新聞・雑誌
2020年2月
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「部活練習・指導もICT」読売新聞 朝刊 15面「教育ルネサンス 学びの未来4」 新聞・雑誌
2019年11月
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部活動指導の変化に見る現状と課題（インタビュー）・コーチングクリニック33巻14号 新聞・雑誌
2019年8月
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編集委員インタビュー「部活運営 生徒が主体的に」「学校運動部の指導者による体罰を根絶するには？」「課題解決に豊かな学び」：神戸新聞朝刊 新聞・雑誌
2019年8月
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「体罰「勝つため」負の連鎖」「「愛情」と耐えた生徒 指導者に」：読売新聞夕刊 新聞・雑誌
2019年6月
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心をえぐる部活体罰の傷 殴られ流血「教諭が今も夢に」：朝日デジタル 新聞・雑誌
2019年6月
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スポーツの力 部活 生徒が決める：読売新聞朝刊 新聞・雑誌
2019年6月
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強化のため黙認か：読売新聞朝刊 新聞・雑誌
2019年5月
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運動部活動の教育学について：TBCラジオ・ｅn ∞ Ｖoyage（エン・ボヤージュ） 新聞・雑誌
2019年4月
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学校は変わるか 部活だけになりたくない：北國新聞 新聞・雑誌
2019年3月
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部活だけになりたくない・北國新聞 新聞・雑誌
2019年3月
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「ゆる部活」人気じわり、ヨガや縄跳び 自分のペースで ：日本経済新聞 新聞・雑誌
2019年2月
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勝利至上主義 厳しい上下関係「NO」:中日新聞 新聞・雑誌
2019年2月
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“ブラック部活”脱却への取り組み・ミヤギテレビ（news every） 新聞・雑誌
2018年12月
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部活の課題 いかに取り組む 「生徒受け身」問題視 仙台 指導者ら研究集会・朝日新聞(宮城） 新聞・雑誌
2018年12月
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部活動が抱える問題 研究集会・NHK仙台 新聞・雑誌
2018年12月
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部活動運営 在り方考える・信濃毎日新聞 新聞・雑誌
2018年11月
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部活動、精神論から脱却を 生徒の自殺に研究者は・朝日新聞朝刊（岩手） 新聞・雑誌
2018年11月
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文化部も「週2日休養」 活動時間制限の根拠提示を・北國新聞 新聞・雑誌
2018年11月
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「勝利至上主義」と炎上商法・新日本スポーツ連盟『スポーツのひろば』513号、8頁 新聞・雑誌
2018年11月
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生徒の自治を育む「部活動学」の確立へ（インタビュー） まなびのめ（季刊誌）第42号 新聞・雑誌
2018年10月
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免許状更新講習 部活動の理想像考える・朝日新聞 新聞・雑誌
2018年9月
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「強豪破りたい」 順守ためらいも・読売新聞 新聞・雑誌
2018年8月
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熱中症死亡事故 野球部が最多・日本教育新聞 新聞・雑誌
2018年8月
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連載 部活動の在り方を問い直す２ 第3回 なぜ教師は部活にかかわるのか・日本教育新聞 新聞・雑誌
2018年8月
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本と話題 部活 改めて考える・しんぶん赤旗 新聞・雑誌
2018年7月
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部活が変わる・上毛新聞 新聞・雑誌
2018年6月
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News かいドキ・NHK・山梨 新聞・雑誌
2018年6月
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運営ルールや目標「自治集団活動」で決定を・朝日新聞朝刊（宮城版） 新聞・雑誌
2018年6月
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部活動改革が始まった・東京新聞朝刊 新聞・雑誌
2018年6月
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NHKジャーナル・NHKラジオ 新聞・雑誌
2018年5月
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運動部の活動に総合的な指針 「ブラック部活」解消なるか・朝日新聞朝刊 新聞・雑誌
2018年5月
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どう考える？子どもの部活・しんぶん赤旗 新聞・雑誌
2018年4月
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しんぶん赤旗 ガイドライン どう考える？．学会報告の紹 新聞・雑誌
2018年4月
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実現のため，内容も吟味を 部活動に休養日，学会で議論．学会報告の紹介・中日新聞朝刊 新聞・雑誌
2018年4月
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球児の声 もっと引き出せ・朝日新聞朝刊 新聞・雑誌
2018年3月
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部活動指導員足りない・読売新聞夕刊（大阪） 新聞・雑誌
2018年3月
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日本部活動学会が発足・日本教育新聞 新聞・雑誌
2018年1月
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生徒の自治で運営を 部活動在り方で意見交換・大阪日日新聞 新聞・雑誌
2018年1月
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部活体罰 独自に指針・毎日新聞（大阪・夕刊） 新聞・雑誌
2017年12月
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暁星国際高野球部セクハラ疑惑・産経新聞 新聞・雑誌
2017年12月
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外部人材活用より教員増で・毎日新聞朝刊 新聞・雑誌
2017年11月
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教育の大モンダイ 部活動はどこへ？・山口新聞 新聞・雑誌
2017年11月
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高校 ハンドボール部監督 2位の賞状破る・産経新聞 新聞・雑誌
2017年11月
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教育の大モンダイ 部活動はどこへ？・京都新聞（夕刊） 新聞・雑誌
2017年11月
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本と話題・しんぶん赤旗 新聞・雑誌
2017年11月
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部活動 どう負担軽減・中国新聞 新聞・雑誌
2017年10月
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学校のリスク 若手が斬る・日本経済新聞夕刊 新聞・雑誌
2017年10月
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教育の大問題 第6回 部活動はどこへ？・山陽新聞 新聞・雑誌
2017年9月
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脱『ブラック」試行錯誤・北日本新聞 新聞・雑誌
2017年9月
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ニッポンの議論 中学高校の部活動 教員に「指導」の教育を・産経新聞 新聞・雑誌
2017年9月
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部活動のあるべき姿とは・岩手日報 新聞・雑誌
2017年9月
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本と話題・しんぶん赤旗 新聞・雑誌
2017年7月
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部活動 私たちの手で・山梨日日新聞 新聞・雑誌
2017年6月
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子どもに自治の力を・しんぶん赤旗 新聞・雑誌
2017年6月
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運動部、休みはありますか？ 中学２割、休養日決めず スポ庁、全国体力調査・朝日新聞 新聞・雑誌
2016年12月
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部活動を定義することから始めよう・しんぶん赤旗 新聞・雑誌
2016年10月
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教員負担軽減へ 外部委託スタート 部活 求む支援員・中国新聞 新聞・雑誌
2016年9月
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教育ルネサンス 部活動を考える10・読売新聞 新聞・雑誌
2016年9月
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中学校の部活動指導・産経新聞（WEB） 新聞・雑誌
2016年9月
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部活動に休養日 集団的な自治活動 学ぶ場に・しんぶん赤旗 新聞・雑誌
2016年7月
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土日どちらか休養日に・しんぶん赤旗 新聞・雑誌
2016年6月
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運動部活動の教育学入門 歴史ふり返り問題や疑問に答え・しんぶん赤旗 新聞・雑誌
2016年5月
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コラム 発信箱 言葉は過激でも・毎日新聞朝刊 新聞・雑誌
2016年5月
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生徒が自分たちで強くなる部活動指導・北國新聞 新聞・雑誌
2016年4月
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困ったら周囲を頼って・読売中高生新聞 新聞・雑誌
2016年4月
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顧問慕い 集団転校・北國新聞 新聞・雑誌
2016年4月
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AERA（ 新聞・雑誌
2016年2月
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「自治」盛り込み人格形成へ（運動部活動の教育学入門 神谷拓著）・日本教育新聞 新聞・雑誌
2016年2月
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暴力とスポーツ 学生間 簡単になくならぬ・朝日新聞朝刊 新聞・雑誌
2016年1月
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コラム 発信箱 歴史に学ぶ・毎日新聞朝刊 新聞・雑誌
2015年12月
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スポーツ庁設置で日本は変わる？ 一元化論だけでない・新日本スポーツ連盟『スポーツのひろば』481号、15頁 新聞・雑誌
2015年10月
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コーチングクリニック［ベースボールマガジン社］（インタビュー） 突撃！研究室訪問 学校体育の意義を探る．29（2）：83-85 新聞・雑誌
2014年12月
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東日本大震災３年 被災地とスポーツ・朝日新聞朝刊 新聞・雑誌
2014年3月
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相模原・相原中柔道部:学外で委嘱館長暴力 神谷・宮城教育大准教授の話・毎日新聞・神奈川版 新聞・雑誌
2013年10月
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（私の視点）東京五輪：中 「復興」の名の下に 被災地の運動会から学ぼう・朝日新聞朝刊（ 新聞・雑誌
2013年10月
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AERA（ 新聞・雑誌
2013年9月
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ニュースの深層-スポーツの体罰暴力を考える(4)学校体育”と体罰の源流-・テレビ朝日（CS) 新聞・雑誌
2013年6月
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運動部活動特化の講習開講 中高の教員免許更新時 宮城教育大で来月７日・朝日新聞朝刊 新聞・雑誌
2013年6月
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今こそ「体罰」を考える（インタビュー）・ままぱれ宮城版（ 新聞・雑誌
2013年6月
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今も残る戦前教育の悪しき理論 その考え方からの早急な脱却を望む（インタビュー）・日本体育協会 Sports Japan(2013.03-04特別号） 新聞・雑誌
2013年4月
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学校部活動の歴史背景を知り、その役割を考える（インタビュー）・コーチングクリニック（ 新聞・雑誌
2013年3月
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大阪・高２自殺:元顧問書類送検 桜宮高再生、道半ば 新入生「体育科復活期待」・毎日新聞朝刊［大阪］ 新聞・雑誌
2013年3月
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ちちんぷいぷい・大阪毎日放送（MBS） 新聞・雑誌
2013年2月
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私も一言！ 夕方ニュース（「柔道女子日本代表で暴力行為 スポーツ指導のあり方は？」）・NHKラジオ第１（ 新聞・雑誌
2013年2月
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体罰とは、悩む現場 部活「厳しい指導」と一線どこに 愛のムチ、根強く・朝日新聞朝刊 新聞・雑誌
2013年2月
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体罰か指導か、悩む現場 国は線引き基準作るけど… 「愛のムチ信仰」強く【大阪】 ・朝日新聞朝刊 新聞・雑誌
2013年2月
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10回たたかれ、時には蹴られた・朝日新聞夕刊・愛知 新聞・雑誌
2013年1月
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戦前からの教育、負の連鎖生む構造・朝日新聞朝刊 新聞・雑誌
2013年1月
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教科外体育を考える（インタビュー）・ままぱれ宮城版（ 新聞・雑誌
2013年1月
-
部活動有料化 是か非か・中日新聞 新聞・雑誌
2012年10月
-
あいまい定義に一石 杉並・和田中で部活動有料化・東京新聞 新聞・雑誌
2012年10月
学術貢献活動
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日本部活動学会第8回大会実行委員長
役割：企画立案・運営等
日本部活動学会 2024年10月 - 2025年3月
-
日本部活動学会第7回大会実行委員長
役割：企画立案・運営等
日本部活動学会 2023年10月 - 2024年3月
-
日本部活動学会第1回研究集会実行委員長
役割：企画立案・運営等
日本部活動学会 2018年10月 - 2018年12月
-
体罰・暴力根絶特別委員会・体育科教育学専門領域選出協力委員
役割：学術調査立案・実施
日本体育学会 2014年1月 - 2015年3月
教育内容・方法の工夫（授業評価等を含む）
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・オフィスアワーにおける学習指導案の添削・指導（〜2018年度）
・毎時間の「学習の振り返り」を次時の導入に活用する実践（〜2018年度）
・映像の活用・分析を通した模擬授業の振り返り（〜2018年度）
作成した教科書、教材、参考書
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・学校体育研究同志会編『スポーツの主人公を育てる体育・保健の授業』（創文企画、2018年）。
・公益財団法人 日本健康スポーツ連盟『生涯スポーツマイスター 養成テキスト 基礎編（上）』（2018年）。
・神谷拓編著『対話でつくる 教科外の体育ー学校の体育・スポーツ活動を学び直すー』（学事出版、2017年）。
・神谷拓著『生徒が自分たちで強くなる部活動指導 「体罰」「強制」に頼らない新しい部活づくり』（明治図書、2016年）。
・神谷拓著『運動部活動の教育学入門 歴史とのダイアローグ』（大修館書店、2015年）。
教育方法・教育実践に関する発表、講演等
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・学校体育研究同志会（大阪支部）・教科と教科外体育で民主的な子どもを育てる・2019年9月7日。
・長野市教育センター・生徒が生きる部活動ー今後の部活動指導のあり方ー・2019年7月18日。
・山梨英和中学校・高等学校・山梨英和中学校・高等学校剣道部の「これまで」と「これから」・2019年6月21日。
・東京大学教育学部附属中等教育学校・部活動のこれからを考えるー部活動の歴史と課題ー・2019年6月20日。
・塩竈第三中学校・みんなでつくる部活動・2019年3月16日。
・岩手県立生涯学習推進センター・生徒が自分たちでつくる部活動（講演）及びシンポジウムのコーディネート（岩手県教育委員会主催・岩手県教育研究発表会・2019年2月8日。
・宮城県教職員組合 専門部GO!DO!教研・生徒が自分たちで強くなる部活動・2019年2月2日。
・宮城県高等学校特別活動教育研究会第５地区研究会・生徒が自分たちでつくる行事・部活動・2019年1月24日。
・塩竈第二中学校・みんなでつくる部活動・2018年12月18日。
・塩竈第一中学校・みんなでつくる部活動・2018年11月26日。
・長野市教育センター・生徒が生きる部活動ー今後の部活指導の在り方ー・2018年11月15日。
・塩竈市玉川中学校・運動部活動における活動日程と活動目標の設定・2018年11月7日。
・学校体育研究同志会・第156回全国研究大会・入門講座 部活動・2018年8月4日〜8月6日。
・山梨英和中学校・高等学校・部活動の係・役割分担を決めよう・2018年7月28日。
・山梨英和中学校・高等学校・トレーニング計画を立てよう・2018年7月28日。
・山梨英和中学校・高等学校・自分たちで運動部活動を運営する理由・2018年7月21日。
・塩竈市立玉川中学校みんなでつくる運動部活動・2018年4月27日。
・仙台市教育委員会・運動部活動指導者ガイダンス・研修会・生徒の主体性を伸ばす部活動の指導・2018年4月26日。
・大阪高校生活指導研究協議会・新新新・学校保護者関係研究会・中学校・高校での部活動問題を考える・2018年1月7日。
・学校体育研究同志会・第155回全国研究大会・より強く、より面白く、より主体的な部活動講座・2017年12月28日。
・福島県学校体育連合会・福島県高等学校教育研究会保健体育部会・保健体育教師の専門性と部活動指導ー生徒が自分たちで強くなる部活動に向けてー・2017年11月29日。
・宮城県高等学校体育連盟・自治と対話に基づく運動部活動指導ー体罰・暴力・暴言に陥らないためにー・2017年11月22日。
・塩竈市立玉川中学校・部活動指導体制の見直しと地域人材の活用について（講話・ワークショップ）・2017年9月20日。
・長野市教育センター・魅力ある部活動ー今後の部活動の在り方ー・2017年8月24日。
・大阪高校生活指導研究協議会・「ブラック部活」の処方箋ー脱「強制」の語り方ー・2017年7月8日。
・宮城県高等学校・障害児学校教職員組合・教育講座第２分科会「これからの高校教育を考える」・2017年2月19日。
・山梨英和中学校・高等学校・運動部活動における自治を考えよう・2017年2月1日。
・山梨英和中学校・高等学校・運動部活動に込める願いは何か？・2017年1月26日。
・長野市教育センター・魅力ある課外活動をめざしてー担当者・顧問の在り方ー・2016年9月5日。
・宮城県多賀城市教育研究会・講師・「わかる・できる・おもしろい」球技教材の指導方法について・2015年6月24日。
その他教育活動上特記すべき事項
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・仙台第三高等学校と宮城教育大学の「運動部活動」を通した高大連携事業に従事（2018年度）。