関西支部紀要編集委員長  

2018.8   

Japan Society of English Language Education (JASELE)   Editor in chief (Kansai Chapter)  

2018.4 - 2022.3   

Language Education and Technology (LET)   Steering committee  

2018.4   

  Editorial board member  

2016.4   

  表彰選考委員  

2015.4 - 2017.3   

  Workshop steering committee  

2014.4 - 2017.3   

  Workshop steering committee  

2014.4 - 2017.3   

  Executive committee;Steering committee;Steering committee;Editor in chief  

2010.4   

  本部幹事;関西支部運営委員;関西支部運営委員;機関誌編集委員長  

2010.4   

Examining the effect of generative AI on students’ motivation and writing self-efficacy

Jerry Huang, Atsushi Mizumoto

Digital Applied Linguistics   2024.11

Examining the Effects of the L2 Learning Experience on the Ideal L2 Self and Ought‐to L2 Self in a Japanese University Context

Jerry Huang, Atsushi Mizumoto, Benjamin Bailey

International Journal of Applied Linguistics   2024.11

Developmental Trajectories of Multicompetent Writers: An Ecological-Historical Approach to L1/L2 Writing Abilities and L2 Proficiency

Miyuki Sasaki, Atsushi Mizumoto, Akira Murakami

Journal of the European Second Language Association   2024.10

Testing the viability of ChatGPT as a companion in L2 writing accuracy assessment

Atsushi Mizumoto, Natsuko Shintani, Miyuki Sasaki, Mark Feng Teng

Research Methods in Applied Linguistics   3 ( 2 )   100116 - 100116   2024.8

Understanding growth mindset, self-regulated vocabulary learning, and vocabulary knowledge

Mark Feng Teng, Atsushi Mizumoto, Osamu Takeuchi

System   2024.6

Revisiting the Construct Validity of Self-Regulating Capacity in Vocabulary Learning Scale: The Confirmatory Composite Analysis (CCA) Approach

Abdullah Alamer, Mark Feng Teng, Atsushi Mizumoto

Applied Linguistics   2024.4

Machine translation as a form of feedback on L2 writing

Miyuki Sasaki, Atsushi Mizumoto, Paul Kei Matsuda

International Review of Applied Linguistics in Language Teaching   2024.3

Validation of metacognitive knowledge in vocabulary learning and its predictive effects on incidental vocabulary learning from reading

Mark Feng Teng, Atsushi Mizumoto

International Review of Applied Linguistics in Language Teaching   2024.1

Data-driven Learning Meets Generative AI: Introducing the Framework of Metacognitive Resource Use

Atsushi Mizumoto

Applied Corpus Linguistics   2023.12

The role of spoken vocabulary knowledge in language minority students’ incidental vocabulary learning from captioned television

Mark Feng Teng, Atsushi Mizumoto

Australian Review of Applied Linguistics   2023.9

Exploring the potential of using an AI language model for automated essay scoring

Atsushi Mizumoto, Masaki Eguchi

Research Methods in Applied Linguistics   2023.8

Identifying Key Grammatical Errors of Japanese English as a Foreign Language Learners in a Learner Corpus: Toward Focused Grammar Instruction with Data-Driven Learning

Atsushi Mizumoto, Yoichi Watari

2023.7

Exploring the Potential of Using an AI Language Model for Automated Essay Scoring

Atsushi Mizumoto, Masaki Eguchi

2023.3

Calculating the relative importance of multiple regression predictor variables using dominance analysis and random forests Reviewed

Atsushi Mizumoto

Language Learning   2022.5

New Word Level Checker の概要

Atsushi Mizumoto

12, 1–24   2022.3

Exploring the use of make + noun collocations by Japanese EFL learners through a bilingual essay corpus Reviewed

Sawaguchi, R., Mizumoto, A.

Corpora   17 (SI), 61–77   2022

Promoting computationally reproducible research in applied linguistics: Recommended practices and considerations Reviewed

In'nami, Y., Mizumoto, A., Plonsky, L., Koizumi, R.

Research Methods in Applied Linguistics   1(3), 100030 ( 3 )   100030 - 100030   2022

Developing and disseminating data analysis tools for open science

Atsushi Mizumoto

2021.12

Comparisons of word lists on New Word Level Checker Reviewed

Mizumoto, A., Pinchbeck, G. G., McLean, S.

Vocabulary Learning andInstruction   10(2), 30–41 ( 2 )   30 - 41   2021

Developing and evaluating a computerized adaptive testing version of the Word Part Levels Test Reviewed

Mizumoto, A., Sasao, Y., Webb, S.

Language Testing   36(1), 101–123 ( 1 )   101 - 123   2019

Developmental Trajectories in L2 Writing Strategy Use: A Self-Regulation Perspective Reviewed

Miyuki Sasaki, Atushi Mizumoto, Akira Murakami

Modern Language Journal   102 ( 2 )   292 - 309   2018.6

On questionnaire use in language learning strategies research Reviewed

Atsushi Mizumoto

Journal of Asia TEFL   15 ( 1 )   184 - 192   2018.3

Influence of Learner Beliefs and Gender on the Motivating Power of L2 Selves Reviewed

Tomoko Yashima, Rieko Nishida, Atsushi Mizumoto

Modern Language Journal   101 ( 4 )   691 - 711   2017.12

Applying the Bundle-Move Connection Approach to the Development of an Online Writing Support Tool for Research Articles Reviewed

Atsushi Mizumoto, Sawako Hamatani, Yasuhiro Imao

LANGUAGE LEARNING   67 ( 4 )   885 - 921   2017.12

語彙学習方略―理論と実践―

水本篤

KELESジャーナル   2, 44–49   2017

語彙増に向けた語彙のテスト・評価改善の可能性

水本篤

英語教育（2017年2月号）   65(12), 28–29   2017

Initial evaluation of AWSuM: A pilot study

Mizumoto, A.

Vocabulary Learning and Instruction   6(2), 46–51   2017

関西大学英語入試問題データの分析―テスト理論の活用を目指して― Reviewed

水本篤, 脇田貴文, 名部井敏代

日本分類学会誌 分類の理論と応用   6(1), 21–29   2017

Who is data-driven learning for? Challenging the monolithic view of its relationship with learning styles

Atsushi Mizumoto, Kiyomi Chujo

SYSTEM   61   55 - 64   2016.10

Development of a scale to measure learners' perceived preferences and benefits of data-driven learning

Atsushi Mizumoto, Kiyomi Chujo, Kenji Yokota

RECALL   28 ( 2 )   227 - 246   2016.5

R as a Lingua Franca: Advantages of Using R for Quantitative Research in Applied Linguistics

Atsushi Mizumoto, Luke Plonsky

APPLIED LINGUISTICS   37 ( 2 )   284 - 291   2016.4

Introducing Kyoto Appeal: Issues in and implications of using four-skills proficiency tests as entrance examinations in Japan Reviewed

Mizumoto, A.

British Council New Directions in Language Assessment: JASELE Journal Special Edition   59–68   2016

Developing Tests and Questionnaires for Evaluating the Effectiveness of DDL Practices Reviewed

49, 45–61   45 - 61   2016

Exploring the effectiveness of combined web-based corpus tools for beginner EFL DDL Reviewed

Chujo, K., Kobayashi, Y., Mizumoto, A., Oghigian, K.

Linguistics and Literature Studies   4, 262–272   2016

日本の外国語教育研究における効果量・検定力・標本サイズ：“Language Education & Technology” 掲載論文を対象にした事例分析 Reviewed

草薙邦広, 水本篤, 竹内理

Language Education & Technology   52, 105–131   2016

A comparison of cognitive processing during cloze and multiple-choice reading tests using brain activation Reviewed

MIZUMOTO,Atsushi, IKEDA,Maiko, TAKEUCHI,Osamu

ARELE (Annual Review of English Language Education in Japan)   27, 65–80   65 - 80   2016

Multilevel analysis

Mizumoto, A.

20th Anniversary Issue of JLTA (Japan Language Testing Association) Journal,   236–239   2016

Validity argument for the VELC Test score interpretations and uses Reviewed

Kumazawa, T., Shizuka, T., Mochizuki, M., Mizumoto, A.

Language Testing in Asia   6(2)   2016

Analysis of Research Articles in Applied Linguistics Using an Approach Combining Moves and Lexical Bundles : Toward Developing a Support Tool for Writing Research Articles in English Reviewed

23, 21–32 ( 23 )   21 - 32   2016

A comparison of cognitive processing during cloze and multiple-choice reading tests using brain activation Reviewed

Mizumoto, A., Ikeda. M., Takeuchi, O.

ARELE (Annual Review of English Language Education in Japan)   27, 65–80   2016

Validation of a Vocabulary Learning Strategy Inventory and its relationship to vocabulary level test scores Reviewed

Kumazawa, T., Kudo, Y., Mizumoto, A.

Asian Journal of English Language Teaching   25, 81–111   2016

日本の外国語教育研究における効果量・検定力・標本サイズ ： Language Education & Technology 掲載論文を対象にした事例分析—Reviewing Effect Sizes, Statistical Powers, and Sample Sizes of Foreign Language Teaching Research in Japan : A Case of Language Education & Technology

草薙, 邦広, 水本, 篤, 竹内, 理

Language Education & Technology   52   105 - 131   2015.12

A meta-analysis of data-driven learning approach in the Japanese EFL classroom Reviewed

MIZUMOTO, Atsushi, CHUJO, Kiyomi

English Corpus Studies   22, 1–18. ( 22 )   1 - 18   2015

Corpus-based analysis of lexical bundles: Its potential applications in English language teaching

MIZUMOTO, Atsushi

Journal of the Japan Society for Speech Sciences   16, 30–34. ( 16 )   30 - 34   2015

A systematic review of published articles in ARELE 1–24: Focusing on their themes, methods, and outcomes Reviewed

MIZUMOTO, Atsushi, URANO, Ken, MAEDA, Hiroaki

ARELE (Annual Review of English Language Education in Japan)   25, 33–48   2014

Enhancing self-efficacy in vocabulary learning: A self-regulated learning approach

Atsushi Mizumoto

Vocabulary Learning and Instruction   2, 15–24   2013.12

Effects of self-regulated vocabulary learning process on self-efficacy

Atsushi Mizumoto

Innovation in Language Learning and Teaching   7 ( 3 )   253 - 265   2013.11

Kansai University Bilingual Essay Corpus Project and Prospects for Research and Pedagogical Applications

9, 117–139 ( 9 )   117 - 139   2013

英文解析プログラムから得られる各種指標を使ったテキスト難易度の推定―教材作成への適用可能性―

水本 篤

外国語教育メディア学会(LET) 関西支部メソドロジー研究部会2012年度報告論集   141–150   2013

Reading aloud activity in L2 and cerebral activation

Osamu Takeuchi, Maiko Ikeda, Atsushi Mizumoto

RELC Journal   43 ( 2 )   151 - 167   2012.8

Adaptation and Validation of Self-regulating Capacity in Vocabulary Learning Scale

Atsushi Mizumoto, Osamu Takeuchi

APPLIED LINGUISTICS   33 ( 1 )   83 - 91   2012.2

Exploring the effects of self-efficacy on vocabulary learning strategies Reviewed

MIZUMOTO, Atsushi

Studies in Self-Access Learning Journal   3, 423–437   2012

質問紙調査における相関係数の解釈について

水本 篤

外国語教育メディア学会(LET) 関西支部メソドロジー研究部会2011年度報告論集   63–73   2012

The cerebral basis for language learner strategies: A near-infrared spectroscopy study Reviewed

TAKEUCHI, Osamu, IKEDA, Maiko, MIZUMOTO, Atsushi

Reading in a Foreign Language   24, 136–157   2012

自己調整語彙学習における自己効力感の影響

水本 篤

関西大学外国語学部紀要   5, 35–56   2011

効果量と検定力分析入門 ―統計的検定を正しく使うために―

水本 篤, 竹内 理

より良い外国語教育のための方法―外国語教育メディア学会(LET) 関西支部メソドロジー研究部会2010年度報告論集―   47–73   47 - 73   2011

単語連鎖にみる科学技術分野と他分野の英語表現比較

水本 篤, 小山 由紀江

統計数理研究所共同研究リポート239 ESPコーパスからの特徴表現の抽出   1–12   2010

サンプルサイズが小さい場合の統計的検定の比較―コーパス言語学・外国語教育学への適用―

水本 篤

統計数理研究所共同研究リポート238 言語コーパス分析における数理データの統計的処理手法の検討   1–14   2010

Examining the effectiveness of explicit instruction of vocabulary learning strategies with Japanese EFL university students

Atsushi Mizumoto, Osamu Takeuchi

LANGUAGE TEACHING RESEARCH   13 ( 4 )   425 - 449   2009.10

大学授業における教員のメディア利用と授業評価の関係 Reviewed

水本 篤, 東 淳一

日本教育工学会論文誌   32, 17–20   2009

多変量解析を用いたPERCコーパスの領域分類

水本 篤, 野口ジュディー

統計数理研究所共同研究リポート232 コーパス言語研究における量的データ処理のための統計手法の概観   85–106   2009

コーパス言語学研究における多変量解析手法の比較―主成分分析 vs. コレスポンデンス分析―

水本 篤

統計数理研究所共同研究リポート232 コーパス言語研究における量的データ処理のための統計手法の概観   53–64   2009

Multiple testing of several items or tests : A Monte Carlo simulation study Reviewed

MIZUMOTO Atsushi

Language Education & Technology   46, 1–19   1 - 19   2009

Comparing frequency and trueness scale descriptors in a Likert scale questionnaire on language learning strategies Reviewed

MIZUMOTO, Atsushi, TAKEUCHI, Osamu

JLTA Journal   12, 116–136   116 - 136   2009

A close look at the relationship between vocabulary learning strategies and the TOEIC score

MIZUMOTO, Atsushi, TAKEUCHI, Osamu

(TOEIC Research Report No. 4) Tokyo: The Institute for International Business Communication.   2009

A comparison of aural and written vocabulary size of Japanese EFL university learner Reviewed

MIZUMOTO, Atsushi, SHIMAMOTO, Taiko

Language Education and Technology   45, 35–52   35 - 51   2008

Exploring the driving forces behind TOEIC scores: Focusing on vocabulary learning strategies, motivation, and study time Reviewed

MIZUMOTO, Atsushi, TAKEUCHI, Osamu

JACET Journal   46, 17–32 ( 46 )   17 - 32   2008

研究論文における効果量の報告のために―基礎的概念と注意点― Reviewed

水本 篤, 竹内 理

関西英語教育学会紀要 英語教育研究   31, 57–66   57 - 66   2008

自由英作文における語彙の統計指標と評定者の総合的評価の関係

水本 篤

統計数理研究所共同研究リポート215 学習者コーパスの解析に基づく客観的作文評価指標の検討   15–28   15 - 28   2008

自由英作文における評定者評価の種類と信頼性

水本 篤

統計数理研究所共同研究リポート215 学習者コーパスの解析に基づく客観的作文評価指標の検討   43–49   2008

TOEFL語彙の語彙レベル，真正性，特徴の検証 Reviewed

水本 篤

言語文化学会論集   27, 3–15   2007

The role of learning styles in vocabulary learning strategies

MIZUMOTO, Atsushi

Explorations of English language instruction. Tokyo, Japan: Sanseido.   229–244   2007

より良い学習語彙表の開発にむけた統計的手法の検討

水本 篤

統計数理研究所共同研究リポート199 日英語の基本語抽出における統計手法の研究   1–14   2007

主成分分析を用いた学習語彙表の精緻化の試み

水本 篤

統計数理研究所共同研究 リポート199 日英語の基本語抽出における統計手法の研究   15–26   2007

語彙サイズテストは何を測っているのか？―語彙サイズテストの開発における問題点―

水本 篤

統計数理研究所共同研究レポート190 言語コーパス解析における共起語 検出のための統計手法の比較研究   71–80   2006

大学生の語彙学習方略使用と学習成果の関係―人文系女子大学生を対象とした調査―

水本 篤

甲南女子大学研究紀要 文学・文化編   42, 93–107   2006

JACET8000とTOEICの相関性：TOEICミニコーパスを使っての数量的検討

水本 篤

『JACET8000活用事例集』 大学英語教育学会（JACET）基本語改定委員会   60–61   2004

Modeling a prototypical use of language learning strategies: Decision tree-based methods in multiple contexts

Mizumoto, A., Takeuchi, O.

R. L. Oxford & C. M. Amerstorfer (Eds.), Language learning strategies and individual learner characteristics: Situating strategy use in diverse contexts. London, England: Bloomsbury  2018  （ ISBN:9781350005044 ）

英語学術論文作成支援ツールAWSuM開発における理論的枠組み

水本篤（ Role： Sole author）

野口ジュディー津多江教授退職・古稀記念論文集編集委員会（編）『応用言語学の最前線ー言語教育の現在と未来ー』金星堂  2017 

ICTを活用した英語アカデミック･ライティング指導―支援ツールの開発と実践―

水本 篤（ Role： Edit）

金星堂  2017 

コンピュータ適応型語彙テストの開発と有用性の検証―オープンソースプラットフォームConcertoを利用して―

水本篤（ Role： Sole author）

石川有香・石川慎一郎・清水裕子・田畑智司・長加奈子・前田忠彦（編著）『言語研究と量的アプローチ』金星堂  2016 

Examining the effectiveness of explicit instruction of vocabulary learning strategies with Japanese EFL university students

Mizumoto, A., Takeuchi, O.（ Role： Joint author）

S. Webb (Ed.), Vocabulary. Vol. 3 Chapter 9. New York, NY: Routledge.  2016 

LMS を利用した教育効果の測定

水本 篤（ Role： Contributor）

大澤真也・中西大輔（編著）『eラーニングは教育を変えるか』海文堂  2015 

語彙学習を促進するブレンディッド・ラーニングの試み：Grammar & Vocabulary Development の理念とその効果に関する中間報告

水本 篤, 染谷 泰正, 山西 博之（ Role： Joint author）

関西大学外国語学部紀要  2014 

コーパス活用のための統計処理

水本 篤（ Role： Contributor）

赤野一郎・堀 正広・投野由紀夫（編著）『英語教師のためのコーパス活用ガイド』大修館書店  2014 

測定された差の分析と解釈（第15章「統計的な分析結果の解釈の現状と展望」第2節）

水本 篤（ Role： Contributor）

全国英語教育学会第40回研究大会記念特別誌『英語教育学の今—理論と実践の統合—』全国英語教育学会  2014 

LANDMARK English Communication

水本篤（ Role： Joint author）

啓林館  2013.4 

Word Navi 英単語・熟語 3000

水本篤（ Role： Joint editor）

啓林館  2012.4 

外国語教育研究ハンドブック—研究手法のより良い理解のために—

竹内 理, 水本 篤（ Role： Joint editor）

松柏社  2012 

Target on the TOEIC Test

水本篤（ Role： Sole author）

金星堂  2010.1 

主成分分析：データの情報を圧縮する

水本 篤（ Role： Contributor）

石川慎一郎・前田忠彦・山崎誠（編）『言語研究のための統計入門』くろしお出版  2010 

Exploring the art of vocabulary learning strategies: A closer look at Japanese EFL university students

MIZUMOTO, Atsushi（ Role： Sole author）

Kinseido  2010 

Mark Your Goal: Vocabulary and Grammar Tactics for the TOEIC Test

水本篤（ Role： Joint author）

金星堂  2009.1 

Our Planet, Our Future

水本篤（ Role： Joint editor）

松柏社  2008.4 

Concepts & Comments

水本篤（ Role： Joint editor）

松柏社  2007.4 

Successful Keys to the TOEIC TEST 1, 2, 3

水本篤（ Role： Joint author）

桐原書店  2007.2 

TOEFL英単語スピードマスター

水本篤（ Role： Joint author）

Jリサーチ出版  2006.8 

TOEFL TESTによく出る英単語2500

水本篤（ Role： Joint author）

明日香出版社  2006.7 

Over the TOEIC Bridge TEST

水本篤（ Role： Joint author）

桐原書店  2006.2 

わんたん

水本篤（ Role： Joint author）

学習研究社  2005.3 

Building Listening Skills for the TOEIC TEST

水本篤（ Role： Joint editor）

ピアソン・エデュケーションロングマン  2005.2 

Building Reading Skills for the TOEIC TEST

水本篤（ Role： Joint editor）

ピアソン・エデュケーションロングマン  2005.2 

TOEIC TEST 3000語完全マスター

水本篤（ Role： Sole author）

語研  2004.11 

The Effects of TOEIC-based Vocabulary on Listening Comprehension in TOEIC(Exploring the Evolving Goals of English Education)

Hata Masatetsu, Mizumoto Atsushi

44   44 - 45   2005

Vocabulary Teaching in a TOEIC Preparation Course Based on the JACET 8000 Word Ranking(English as an 'International Language' : Educational Goals and Standards)

Mizumoto Atsushi

43   49 - 50   2004

Utilizing innovative methods for analyzing quantitative and qualitative data in learning strategy assessment

Mizumoto, A., Takeuchi, O.

Psychology of Language Learning 3  2018.6 

テキストマイニングを用いたバイリンガル・コーパス分析の可能性―トピックの傾向と語法の誤りを探る―

水本篤

早稲田大学CCDL研究所第3回シンポジウム「学習者コーパスと自動採点」  2018.5 

データ駆動型学習 (DDL) の外国語教育への適用と課題

水本篤

外国語教育メディア学会(LET)関西支部 学会賞受賞記念講演会  2018.3 

Vocabulary learning strategies: Research and practice

Mizumoto, A.

2017.10 

What strategy researchers need to know about using Likert scales Symposium on "Innovation and creativity in language learning strategy assessment"

Mizumoto, A., Takeuchi, O.

2nd International Conference on Situating Strategy Use  2017.9 

Initial evaluation of AWSuM: A pilot study

Mizumoto, A.

2017.9 

テクノロジーを利用したジャンルに基づく英語論文ライティング指導の効果

水本篤, 大野真澄

全国英語教育学会第43回島根研究大会  2017.8 

ジャンル準拠アプローチによる英語学術論文執筆支援ツールの開発と拡張—理論と実践—

水本篤, 保田幸子, 近藤悠介

外国語教育メディア学会（LET）第57回全国研究大会  2017.8 

アカデミック・ライティング支援ツール AWSuMの開発をめぐって

水本篤

第3回 学術英語学会 年次大会  2017.6 

オンライン参照ツールを用いた英語論文の執筆—効果的な利用と指導の可能性—

水本篤

2017年度大学英語教育学会（JACET）関西支部春季大会  2017.6 

英語論文を書いて国際ジャーナルに掲載させるためのストラテジー

水本篤

外国語教育メディア学会（LET）関西支部2017年度春季研究大会・関西英語教育学会（KELES）2017年度（第22回）研究大会（共催）  2017.6 

Impacts of a genre-based writing support tool on genre awareness

Mizumoto, A., Kanamaru, T., Ohnishi, A.

Faces of English 2: Teaching and Researching Academic and Professional English  2017.6 

Longitudinal development in L1 and L2 writing:Shared patterns and individual differences

Sasaki, M., Mizumoto, A.

2017.3 

テストの振り返り〜次のアクションに向けて〜

水本篤

堺市教育委員会 平成28年度 中学校教科別研修 英語  2017.1 

教育実践論文を書くための統計解析入門—授業実践を研究に—

水本篤

中国語教育学会2016年度第2回研究会  2016.11 

Modeling patterns, uniqueness, and beyond: The development of L2 writing strategy use

Mizumoto, A.

The 15th Symposium on Second Language Writing  2016.10 

Vocabulary learning strategies: Applying what we know from research to our practice

Mizumoto, A.

Nara JALT October 2016 Event  2016.10 

Developmental trajectories in L2 writing strategy use: Systematicity and individuality

Mizumoto, A.

The 35th Second Language Research Forum (SLRF 2016)  2016.9 

Developing a writing support tool “AWSuM”: Challenges and pedagogical implications

Mizumoto, A.

American Association for Corpus Linguistics (AACL) and Technology for Second Language Learning (TSLL) 2016 Conference  2016.9 

これからの研究法のあり方

水本篤

千葉大学研究法セミナー2016  2016.9 

教育実践論文を書くための統計解析の基礎と応用

水本篤

日本教育工学会 JSET-SIG01 高等教育・FD 第3回セミナー  2016.8 

英語学術論文執筆支援ツールAWSuMの開発と教育への適用に向けた課題検討

水本篤

外国語教育メディア学会（LET）第55回全国研究大会  2016.8 

VELC Testの概要と妥当性について

水本篤

VELC研究会第5回研究会  2016.8 

指導と評価の一体化〜テストから考える授業づくり〜

水本篤

堺市教育委員会 平成28年度 中学校教科別研修 英語  2016.8 

英語論文サポートツール AWSuM の開発と今後の展望

水本篤

シンポジウム「ICTを利用した英語教育支援ツールの開発とその活用方法」  2016.7 

The Neuroscience of Language and a CALL Application

Mizumoto, A.

CALL & the Brain 2016 (JALTCALL 2016 Conference)  2016.6 

ムーブと語連鎖を融合させたアプローチによる英語学術論文執筆支援ツールの開発

水本篤

第二言語ライティングセミナー2016  2016.3 

英語論文ライティング支援ツールの開発

水本篤

コーパスを使った教育・研究 サポートツールの開発（研究成果合同発表シンポジウム）  2016.2 

First steps in item bank creation and computerized adaptive testing

Mizumoto, A.

第14回愛媛大学英語教育改革セミナー  2016.1 

語彙学習方略研究の動向と展望

水本篤

関西英語教育学会 第37回KELESセミナー  2015.12 

Development of a web-based writing support tool for L2 authors

Mizumoto, A.

The 14th Symposium on Second Language Writing  2015.11 

Toward modeling a prototypical use of language learning strategies with decision tree-based methods

Mizumoto, A.

Situating Strategy Use Conference 2015  2015.10 

ダブルツールDDL実践授業の試み：WebParaNewsとLWP for ParaNewsを組み合わせて

水本篤

英語コーパス学会（JAECS） 第41回大会  2015.10 

Webアプリケーションを使ったコーパス研究のための統計的手法

水本篤

英語コーパス学会（JAECS） 第41回大会  2015.10 

Developing and evaluating a computerized adaptive version of Word Part Levels Test

Mizumoto, A.

Vocabulary Learning and Testing Colloquium 2015  2015.9 

VELC Testの概要とよくある質問

水本篤

VELC研究会第3回研究会  2015.9 

「関西大学英語入試問題分析から見えてくる課題と展望」

水本篤

シンポジウム『外国語教育におけるテストの役割と課題』日本テスト学会 第13回大会  2015.9 

You've done your test–now what? First steps in test analysis

Mizumoto, A.

2015.9 

Webアプリケーションで学ぶ統計解析の基礎と応用

水本篤

外国語教育メディア学会（LET）第55回全国研究大会  2015.8 

関西大学バイリンガルエッセイコーパスプロジェクトの 成果と展望

水本篤

第41回日本言語テスト学会研究例会  2015.6 

Introducing Methodology Special Interest Group

Mizumoto, A.

2015 Joint International Methodology Research Colloquium  2015.5 

英語授業を見つめ直す方法：テストデータの見方を知ろう

水本篤

全国英語教育学会・小学校英語教育学会第3回英語教育セミナー  2014.11 

Developing and evaluating an in-house computerized adaptive testing (CAT) program

Mizumoto, A.

AsiaCALL2014  2014.11 

Corpus-based analysis of lexical bundles: Its potential applicationsin English language teaching

Mizumoto, A.

2014.10 

Comparing DDL and Non-DDL for different student learning styles

Mizumoto, A.

AACL 2014 - American Association of Applied Corpus Linguistics  2014.9 

Introducing "Kyoto Appeal"

Mizumoto, A.

New Directions English: Role of English Assessment in Internationalisation – The 2nd British Council Symposium on Supporting Reform in Education  2014.9 

日本の外国語教育研究における効果量・検定力・標本サイズ—Language Education & Technology掲載論文を対象とした事例分析

水本篤

外国語教育メディア学会（LET）第54回全国研究大会  2014.8 

VELC Testを活用した効果的な英語カリキュラムの運営

水本篤

大学英語教育学会（JACET）第53回国際大会  2014.8 

Integrating a self-­regulated learning approach into vocabulary learning and teaching

Mizumoto, A.

AILA 17th World Congress of Applied Linguistics  2014.8 

A comparison of self-determined language learning motivation in Japan and Canada

Mizumoto, A.

The 22nd Congress of the International Association for Cross-cultural Psychology (IACCP 2014)  2014.7 

VELC Test による英語能力変化の測定

水本篤

VELC研究会第3回研究会  2014.7 

Shinyを使った統計解析Webアプリケーションの作成

水本篤

SappoRo.R #3  2014.7 

オープンソースプラットフォームConcertoを利用した コンピュータ適応型テストの開発

水本篤

第39回日本言語テスト学会研究例会「インハウスCATの言語テストへの適用」  2014.5 

Broadening the scope of parallel corpus tools: Using AntPConc in the DDL classroom

Mizumoto, A.

Second Asia Pacific Corpus Linguistics Conference (APCLC 2014)  2014.3 

量的データの分析・報告で気をつけたいこと

水本篤

LET中部支部 外国語教育研究基礎研究部会 第1回年次例会  2014.2 

Incorporating a self-regulated learning approach into vocabulary learning courses

Mizumoto, A.

Vocab@Vic 2013  2013.12 

Excel を使った t 検定

水本篤

2013年度 大学英語教育学会(JACET)関西支部秋季大会  2013.11 

特別企画: 英語能力テスト最新事情「VELCテストの信頼性・妥当性」

水本篤

2013年度 大学英語教育学会(JACET)関西支部秋季大会  2013.11 

教育利用可能なパラレルコーパス検索プラットフォームの構築に向けて

水本篤

英語コーパス学会 第39回大会  2013.10 

Creating an in-house computerized adaptive testing (CAT) program with Concerto

Mizumoto, A.

2013.9 

英語教育実践と研究の接点―研究の在り方と手法―

水本篤

第39回全国英語教育学会北海道研究大会  2013.8 

R を使ったコンピュータ適応型テスト構築の試み

水本篤

SappoRo.R #2  2013.7 

Enhancing self-efficacy in vocabulary learning: A self-regulated learning approach

Mizumoto, A.

Symposium on Vocabulary Instruction and Learning 2013  2013.6 

Implementing a self-checklist into L2 writing instruction

Mizumoto, A.

48th RELC International Seminar  2013.3 

より好ましい統計解析と図示方法

水本篤

外国語教育メディア学会(LET) 第80回 (2012年度秋季)中部支部研究大会 シンポジウム「統計手法を用いたデータ分析とその解釈̶何が必要でどう利用すべきか」  2012.12 

Excelを使った統計解析と グラフ化入門

水本篤

2012年度大学英語教育学会（JACET）関西支部秋季大会  2012.11 

マルチレベルモデルのはなし―見習い編―

水本篤

外国語教育メディア学会（LET）関西支部メソドロジー研究部会2012年度第2回研究会（共催：言語テスティング・第二言語習得合同勉強会）  2012.11 

The effects of self-efficacy on self-regulated vocabulary learning

Mizumoto, A.

Independent Learning Association Conference 2012  2012.9 

語彙学習における自己効力感を高める要因―自己調整学習の枠組みを用いた調査―

水本篤

第38回全国英語教育学会愛知研究大会  2012.8 

著者と語らう『外国語教育研究ハンドブック』 その1

水本篤

外国語教育メディア学会（LET）関西支部メソドロジー研究部会2012年度第1回研究会  2012.6 

「使うための英語」を学ぶ Connecting の開発―英語学習のための新しい仕組み

水本篤

大学英語教育学会（JACET）第50回全国大会  2011.9 

Do cloze tests really assess learners’ integrative abilities of a foreign language?: A brain-imaging study

Mizumoto, A.

AILA 16th World Congress of Applied Linguistics  2011.8 

語彙学習における自己効力感を探る―RMeCabを使ったテキストマイニング―

水本篤

外国語教育メディア学会（LET）関西支部メソドロジー研究部会2011年度第1回研究会  2011.7 

言語研究のための統計ワークショップ

水本篤

関西通訳翻訳理論および教授法研究会 第12回研究会  2011.7 

シミュレーションを使った効果量算出式の比較

水本篤

Nagoya.R #5  2011.3 

英語論文執筆に役立つツール紹介

水本篤

外国語教育メディア学会（LET）関西支部メソドロジー研究部会2010年度第4回研究会  2011.2 

検定力分析入門

水本篤

外国語教育メディア学会（LET）関西支部メソドロジー研究部会2010年度第3回研究会  2010.12 

Reading-aloud activities and cerebral activation

Mizumoto, A.

大学英語教育学会（JACET）第49回全国大会  2010.9 

語彙学習における自己統制力―質問紙の妥当性検証―

水本篤

全国英語教育学会第36回全国大会  2010.8 

クローズと読解問題解答時の脳内活性化比較—光トポグラフィによる脳内基盤の研究—

水本篤

外国語教育メディア学会（LET）第50回全国研究大会  2010.7 

オンラインテストの回答行動に関するデータから得られるもの―新しい研究の可能性―

水本篤

日本教育工学会第25回全国大会  2009.9 

The effects of differences in language choice and material difficulty on cerebral activation during reading-aloud activities

Mizumoto, A.

大学英語教育学会（JACET）第48回全国大会  2009.9 

ブレイン・イメージングと外国語教育研究―その可能性と限界点について―

水本篤

外国語教育メディア学会（LET）第49回全国研究大会  2009.8 

PERCコーパスに見られる特徴的なLexical Bundlesの分析

水本篤

外国語教育メディア学会（LET）第49回全国研究大会  2009.8 

コーパスを論文作成に利用する方法―単語連鎖に焦点をあてて―

水本篤

立命館大学大学院言語教育情報研究科 月例英語教育公開講座  2009.7 

語彙学習方略の要諦を探る―日本人大学生英語学習者を対象とした調査―

水本篤

大学英語教育学会（JACET）英語語彙研究会第14回読書会  2009.7 

応用言語学論文コーパスに見られる特徴的な単語連鎖の分析

水本篤

外国語教育メディア学会（LET）関西支部2009年春季研究大会  2009.5 

Establishing the cerebral basis for language learner strategies: A NIRS study comparing L1 and L2 strategy use

Mizumoto, A.

First and second languages: Exploring the relationship in pedagogy-related contexts.  2009.3 

多変量解析を用いたPERCコーパスの領域分類

水本篤

英語研究と統計2009  2009.3 

統計的検定と効果量（入門編）

水本篤

外国語教育メディア学会 (LET) 関西支部2008年秋季研究大会  2008.10 

教員の積極的メディア利用は学生の授業評価点を上げるか

水本篤

関西英語教育学会（KELES）第12回研究大会  2008.5 

自由英作文評価における語彙の指標と評価の関係

水本篤

英語研究と統計2008  2008.3 

Examining the effectiveness of explicit instruction of vocabulary learning strategies to Japanese EFL university students

Mizumoto, A.

The 15th Annual Korea TESOL International Conference  2007.10 

リカート・スケールにおける選択肢表現の違いによる反応の比較

水本篤

大学英語教育学会（JACET）第46回全国大会  2007.9 

英語教師のための統計学入門

水本篤

関西英語教育学第6回セミナー（大阪地区）  2007.7 

より良い英語語彙学習表の作成を目指して

水本篤

英語研究と統計2007  2007.2 

The role of learning styles in vocabulary learning strategies

Mizumoto, A.

大学英語教育学会（JACET）英語語彙研究会第3回研究大会  2006.12 

JACET8000に基づく音声版語彙サイズテストの有効性：文字版語彙サイズテストとの比較

水本篤

大学英語教育学会（JACET）第45回全国大会  2006.9 

音声提示による語彙サイズテストの開発と分析

水本篤

全国英語教育学会第32回全国大会  2006.8 

Exploring the driving forces behind TOEIC score gains: Focusing on vocabulary learning strategies and related variables

Mizumoto, A.

The Asia TEFL 2006 International Conference  2006.8 

語彙サイズテストは何を測定しているのか？

水本篤

英語研究と統計2006  2006.3 

Developing another type of vocabulary size test

Mizumoto, A.

大学英語教育学会（JACET）英語語彙研究会第3回研究大会  2005.12 

Characteristics, word levels, and authenticity verification of the TOEFL vocabulary

Mizumoto, A.

大学英語教育学会（JACET）関西支部秋季研究大会  2004.10 

JACET8000の順位を基にしたTOEIC対策コースでの語彙指導の実践

水本篤

大学英語教育学会（JACET）第43回全国大会  2004.9 

未知語の精緻な処理と体系的な復習を可能にする英単語学習プログラムに関する実践報告

水本篤

外国語教育メディア学会（LET）第44回全国研究大会  2004.7 

リーディング・ストラテジーと語彙指導の関連および位置づけ：文脈から意味を推測するストラテジーで語彙は学ぶことができるのか？

水本篤

関西英語教育学会（KELES）第8回研究大会  2004.6 

Word level analysis of TOEIC by using a TOEIC small corpus

Mizumoto, A.

大学英語教育学会（JACET）関西支部2004年度春季研究大会  2004.6 

学習者の教材の好みに合わせた語彙指導と教材作り：エクセルと語彙リストを活用した実践例

水本篤

外国語教育メディア学会（LET）関西支部2004年度春季研究大会  2004.5 

A possibility of norm-referenced testing for educational purposes in Japan: A TOEIC case study

Mizumoto, A.

日本言語テスト学会第7回全国大会  2003.10 

DX時代における外国語教育研究

水本篤

2022.9 

ウェブ・アプリケーションを使った統計解析：入門から発展まで

水本篤

2022.8 

育成したい資質・能力を明確にした授業づくりと学習評価

水本篤

2022.8 

新指導要領における評価問題の在り方と作成方法

水本篤

2022.7 

Who is data-driven learning (DDL) for? Influence of learner characteristics on the effectiveness of DDL

Mizumoto A.

2022.4 

Introduction to IRT and CAT with R

Mizumoto A.

2022.3 

新学習指導要領の教科書に基づいた語彙リスト開発と語彙プロファイリングアプリケーションを利用した検証

水本篤

2021.12 

Comparisons of Word Lists on New Word Level Checker

Mizumoto A.

2021.12 

評価問題の作成と授業づくり

水本篤

2021.9 

語彙学習方略の理論と実践

水本篤

2021.8 

重回帰分析における因果関係の誤謬をなくすために―相対的重みづけ分析による解釈―

水本篤

2021.8 

Revisiting what counts as a word: The development of New Word Level Checker

Mizumoto A.

2021.5 

Rを用いた教育統計解析

水本篤

2021.3 

言語教育が自然言語処理に期待すること

水本篤

2021.3 

さまざまなDDL指導と測定の可能性

水本篤

2021.2 

外国語教育におけるコーパスの利用

水本篤

2020.10 

次の学習行動を促すための評価法について

水本篤

2020.9 

Introduction to Statistics for Language Teachers

Mizumoto A.

2020.3 

Pythonを使ったテキストマイニング入門

水本篤

2019.11 

ペーパーテスト作りと評価

水本篤

2019.10 

Exploring the influence of self-efficacy invocabulary use on lexical sophistication andstrategies for productive vocabulary use

Wang, J., Mizumoto A.

2019.10 

Corpus use in education and research

Mizumoto A.

2019.9 

Using lexical bundles as a measure of writing improvement in technology-enhanced genre writing

Mizumoto A.

2019.8 

Beyond the reference management software: Strategies for developing an effective literature review

Mizumoto A.

2019.6 

Who benefits from using an online writing support tool for research articles?

Mizumoto A., Sumi, S., Sugai, K., Urano, K.

2019.3 

テスト作りを通してどうやって授業を改善するか？

水本篤

2019.2 

オンラインツールを活用した英語学術論文執筆支援ワークショップ

水本篤

2019.2 

読ませる論文執筆のために―AWSuMと統計処理―

水本篤

2019.2 

Using text mining techniques for our research

Mizumoto, A.

2019.1 

データ駆動型学習 (DDL) を英語論文執筆サポートに活用する試み

水本篤

2018.12 

American Association for Corpus Linguistics (AACL) の報告

水本篤

2017.4 

Longitudinal development in L1 and L2 writing: Shared patterns and individual differences

Sasaki, M, Mizumoto, A

The 2017 conference of the American Association for Applied Linguistics (AAAL)  2017.3 

Corpus-based analysis of lexical bundles: Its potential applications in English language teaching

Mizumoto, A

2014.10 

Development of a DDL Website to Assist English Grammar Acquisition for Tertiary, Secondary and Elementary School Learners

Grant number：20H01277  2020.4 - 2024.3

Japan Society for the Promotion of Science  Grants-in-Aid for Scientific Research  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)

Investigating the Use of Strategy and Developing Research Methods for Academic Writing of Higher Levels of CEFR

Grant number：20K00869  2020.4 - 2023.3

Japan Society for the Promotion of Science  Grants-in-Aid for Scientific Research  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

外国語教育研究における再現可能性の検証と新たな研究領域の創出

Grant number：20H01284  2020.4 - 2023.3

日本学術振興会  科学研究費助成事業  基盤研究(B)

鬼田 崇作, 廣森 友人, 山内 優佳, 草薙 邦広, 磯田 貴道, 大和 知史, 水本 篤, 星野 由子, 徳岡 大, 亘理 陽一, 石井 雄隆

The production of a conventional and computer adaptive online-self marking meaning-recall levels tests

Grant number：20K00792  2020.4 - 2023.3

日本学術振興会  科学研究費助成事業  基盤研究(C)

Mclean Stuart, スチュワート ジェフリー, 水本 篤

第３言語圏留学がもたらすもの：多言語多文化社会で「生きる力」への長期的影響

Grant number：20H01286  2020.4 - 2023.3

日本学術振興会  科学研究費助成事業  基盤研究(B)

佐々木 みゆき, 鎌倉 義士, 水本 篤, 秋山 友香

多言語パラレルコーパスに基づくDDLオープンプラットフォームの高度化と教育応用

Grant number：17H02366  2017.4 - 2021.3

日本学術振興会  科学研究費助成事業  基盤研究(B)

中條 清美, 松下 達彦, 小林 雄一郎, Anthony Laurence, 濱田 彰, 西垣 知佳子, 水本 篤

Extending a writing support tool for multidisciplinary research purposes and development of teaching methods and materials

Grant number：17H02369  2017.4 - 2020.3

Japan Society for the Promotion of Science  Grants-in-Aid for Scientific Research  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)

Mizumoto Atsushi

Creation of free online computer-adaptive diagnostic tests of English proficiency

Grant number：16K13273  2016.4 - 2018.3

Japan Society for the Promotion of Science  Grants-in-Aid for Scientific Research  Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research

Mizumoto Atsushi

The Kansai University Bilingual Essay Corpus (KUBEC) Project

Grant number：26284085  2014.4 - 2018.3

Japan Society for the Promotion of Science  Grants-in-Aid for Scientific Research  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)

YAMANISHI Hiroyuki, YAMASHITA Miho

Enhancing self-efficacy in vocabulary learning: Development of an e-portfolio and tests

Grant number：26704006  2014.4 - 2017.3

Japan Society for the Promotion of Science  Grants-in-Aid for Scientific Research  Grant-in-Aid for Young Scientists (A)

Mizumoto Atsushi

The Development of a data-driven learning (DDL) open-platform based on multilingual corpora, and its applications to EFL classrooms

Grant number：25284108  2013.4 - 2017.3

Japan Society for the Promotion of Science  Grants-in-Aid for Scientific Research  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)

CHUJO Kiyomi, UTIYAMA Masao

Proposing a model for vocabulary teaching by Incorporating a self-regulated learning approach

Grant number：24720276  2012.4 - 2014.3

Japan Society for the Promotion of Science  Grants-in-Aid for Scientific Research  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)

MIZUMOTO Atsushi

Neural basis of Language Learner Strategies

2009 - 2011

Establishing the Cerebral Basis for Language Learner Strategies : From the Perspectives of Working Memory Activation and Learner Training.

Grant number：20520540  2009 - 2011

Japan Society for the Promotion of Science  Grants-in-Aid for Scientific Research  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

TAKEUCHI Osamu, IKEDA Maiko, MIZUMOTO Atsushi

コーパス言語研究における量的データ処理のための統計手法

2006 - 2009

A close look at the relationship between vocabulary learning strategies and the TOEIC scores

2006 - 2007

日本人英語学習者の語彙学習方略

Vocabulary Learning Strategies of Japanese EFL Learners

平成24年度英語指導力開発ワークショップ「言語テスト作成・分析」「測定・評価のためのExcel利用」「語彙学習と指導」「クラスルーム・リサーチ」

2012.7

滋賀県立国際情報高等学校 英語科研修会「語彙学習と指導」

2012.2

平成23年度英語指導力開発ワークショップ「言語テスト作成・分析」「測定・評価のためのExcel利用」

2011.7

大阪市立南高等学校英語科講演会「英語学習への科学的アプローチ」

2011.1

関西大学模擬講義「英語学習のウソ・ホント」

2010.9

啓林館 高等学校検定教科書 LANDMARK 編集委員

2010.4 - 2013.3

大学入試センター試験 英語 作問委員

2009.4 - 2010.3

国土交通省 水先人試験（国家試験，神戸運輸監理部）英語面接試験官

2009.2

奈良県中学校英語教育研修会（橿原市公民館）「これから時代の学習者に教えておかなければならないこと」

2005.8

ベルリッツ・ジャパン講師向け指導法セミナー

2004.3

実用英語技能検定（英検）面接委員

2002.6