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Faculty of Sociology Professor
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MORI,Naoko
Degree
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博士（社会科学） ( 2005.3 )
Papers
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大学教育とジェンダー：2017年関西大学学生の意識調査
守 如子, 石元清英, 酒井千絵, 井谷聡子, 宮田りりぃ
人権問題研究室紀要 第77号 2019.3
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Sexual Information Needs of Japanese Youths : The 7th National Survey of the Sexual Behavior of Japanese Youths
守 如子, Hibiki OKURA, Ichiyo HABUCHI
関西大学社会学部紀要 第50巻第2号 2019.3
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女子が性表現の消費者になることの意味 ―「第７回青少年の性行動全国調査」データから
守 如子
関西大学社会学部紀要 第49巻第1号137～158頁 2017.10
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マンガ表現学の視点からみたやおい
守 如子
ユリイカ（青土社） vol.44-15,88～94頁 2012.12
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現代の大学生は戦争に関して何を学んできたか：「ジェンダーで読み解く戦争」受講者調査から
守 如子, 豊田真穂
人権問題研究室紀要（関西大学人権問題研究室） 63号125～144頁 2012.3
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大学教育とジェンダー：2008年関西大学学生の意識調査
守 如子, 石元清英, 豊田真穂, 金谷千慧子, 源淳子, 宮前千雅子
人権問題研究室紀要（関西大学人権問題研究室） 第58号,11～126頁(40～43頁および74～93頁を担当) 2009.9
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女性向けポルノコミックにみる女子の性とセクシュアリティ
守 如子
現代性教育研究月報（財団法人日本性教育協会） Vol.26,No.11 1～6頁 2008.11
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ハードなBL：その可能性
守 如子
ユリイカ（青土社） vol.39-7 77～83頁 2007.6
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女性の性的アイデンティティ形成と〈母なるもの〉をめぐる表象
守 如子
お茶の水女子大学21世紀 COEプログラム「誕生から死までの人間発達科学」平成14年度公募研究成果論文集 199～209頁 2003.12
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国際結婚カップルとジェンダー：家事分担についての語りから
守 如子
文部省科学研究費補助金報告書 103～108頁および事例編136～147頁、226～229 2000.3
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赤川学『セクシュアリティの歴史社会学』を読む：セクシュアリティとフェミニズム
守 如子
Sociology Today （お茶の水社会学研究会） 第10号,128～132頁 2000.2
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〈ポルノグラフィ〉批判とポルノグラフィを消費する経験との間で
守 如子
女性学年報（日本女性学研究会） 第20号168～182頁 1999.11
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〈性風俗批判〉における「母」というレトリック
守 如子
相関社会科学（東京大学院総合文化研究科国際社会科学専攻） 第8号,34～48頁 1999.3
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女性向けポルノグラフィ：〈レディースコミック〉から浮かび上がるセクシュアリティ
守 如子
Sociology Today （お茶の水社会学研究会） 第9号,114～126頁 1999.2
Books
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BLの教科書
守 如子, 堀あきこ・守如子編（ Role： Joint author）
有斐閣 2020.7
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BLが開く扉 ―変容するアジアのセクシュアリティとジェンダー
守 如子, ジェームズ・ウェルカー編著
青土社 2019.10
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教養のためのセクシュアリティ・スタディーズ
守 如子, 風間孝, 河口和也, 赤枝香奈子
法律文化社 2018.11
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ジェンダーとセクシュアリティで見る東アジア
守 如子, 瀬地山角編
勁草書房 2017.11
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広告コミュニケーション研究ハンドブック
守 如子, 水野由多加・妹尾俊之・伊吹勇亮編（ Role： Joint author）
有斐閣 2015.11
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変革の鍵としてのジェンダー
守 如子, 落合恵美子・橘木俊詔編（ Role： Joint author）
ミネルヴァ書房 2015.8
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「若者の性」白書：第7回 青少年の性行動全国調査報告
守 如子, 日本性教育協会編（ Role： Joint author）
小学館 2013.8
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フラット・カルチャー：現代日本の社会学
守 如子, 遠藤知巳編（ Role： Joint author）
せりか書房 2010.10
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女はポルノを読む：女性の性欲とフェミニズム
守 如子（ Role： Sole author）
青弓社 2010.2
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ジェンダーと社会理論
守 如子, 江原由美子, 山崎敬一（ Role： Joint author）
有斐閣 2006.2
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変わりゆく社会と人権
守 如子, 武蔵大学社会学部（ Role： Joint author）
御茶の水書房 2006.1
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これからの家族関係学
守 如子, 土屋葉編（ Role： Joint author）
角川書店 2003.4
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社会福祉学辞典
守 如子, 藤村正之, 他（ Role： Joint author）
有斐閣 2003.3
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社会学事典
守 如子（ Role： Joint author）
丸善 日本社会学会編集委員会
MISC
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女性のマスターベーションとBL
守 如子
性科学ハンドブック 腐女子文化のセクシュアリティ（財団法人日本性教育協会） vol.12 23～37頁 2009.6
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女性のマスターベーションとBL
守 如子
2008.11
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Women's Pornography: "Lady's Comics" in 1990 Japan
MORI,Naoko
2003.3
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日本におけるポルノグラフィ批判思想をめぐって
守 如子
2002.6
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「ポルノグラフィ問題」とジェンダー：性表現・国家・女性・子ども
守 如子
2000.11
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「国際結婚」にみる異文化接触と社会的適応(1)(2)
浅井美智子, 石川由香里, 江成幸, 横山美栄子, 守 如子, 米村昭二
1999.10
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「純潔」教育による性の統制：買売春防止とポルノグラフィ批判
守 如子
1998.11
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女性向け「ポルノグラフィ」とセクシュアリティ
守 如子
1997.11
Presentations
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『青少年の性行動／日中比較研究』報告書2019
守 如子, 日本性教育協会編
2019.11
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マンガとジェンダー
守 如子
台湾国立第一科技大学応用日本語学部 2009.5
Research Projects
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国際結婚カップルとジェンダー：家事分担についての語りから
1997 - 2000
Grant type：Competitive
Devising educational methods
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主たる講義科目「メディアとジェンダー」においては、コメントペーパーや、小グループでのディスカッションなどの取り組みを積極的に活用し、学生自らがメディアをジェンダーの視点から考える機会とした。 マスコミ制作実習や演習科目等においては、立案・フィールドワークによる取材（調査）・作品（論文）の作成を学生が主体的に行うことによって、企画力、取材力、表現力などを養う機会とした。
Teaching materials
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教科書において項目執筆を担当したものは以下である。 『変わりゆく社会と人権』（御茶の水書房、2006年、67～83頁） 『ジェンダーと社会理論』（有斐閣、2006年、169～171頁） また、講義で使用したパワーポイントは、Web上で受講生に公開し、授業内容の復習に活用してもらっている。
Teaching method presentations
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特になし
Special notes on other educational activities
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「メディアとジェンダー」という現実社会に対応したテーマを講義するにあたって、受講生のジェンダー観やジェンダー教育に関する要望を把握しておく必要があると考え、研究グループで、学生の調査を行った。研究成果は以下にまとめ、講義でも学生に調査結果を報告した。 「大学教育とジェンダー：2008年関西大学学生の意識調査」（関西大学人権問題研究室ジェンダー班（著）、人権問題研究室紀要（第58号）、2009年、11～126頁）